应急管理工作回顾范文。

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20xx年上半年，xx县应急管理工作在县委、县政府的正确领导及州应急办的具体指导下，切实加强组织领导应急管理工作取得较大进展。现将有关情况汇报如下：

一、应急管理体系建设基本情况

（一）预案体系建设不断完善。一是制定完善全县各类应急预案。20xx年上半年，我县已编制完成2个地质灾害类应急预案，2个自然灾害类、6个社会安全类和7个事故灾难类应急预案正在编制当中，6个自然灾害类、4个公共卫生类和4个事故灾难类应急预案正在修订完善当中。通过完善各类应急预案，切实提高了应对突发事件的处置能力。二是制定基层应急预案。我县辖个乡镇（场），所中小学校、幼儿园及规模以上企业，根据各自职责全部制订了各项应急预案，并根据实际情况进行补充和完善。同时，我县开展的各种重大活动、重要会议都制定了相应的应急预案。三是及时召开防汛工作会议，确保全县安全度汛。县抗旱防汛指挥部及时召开会议，贯彻落实省、州有关会议精神，传达20xx年防汛工作要点，并与各乡镇（场）、各防汛成员单位签订了20xx年防汛部门管理责任书。

（二）组织体系建设不断加强。根据上级文件精神和人员变

动情况，今年我县及时调整了突发公共事件应急管理委员会成员。突发公共事件应急管理委员会作为全县突发公共事件的指挥平台，办公室设在县政府办公室，应急办作为日常办事机构。根据州编委办《关于成立各县市应急管理办公室的通知》（州机编办字20xx160号）精神，成立了xx县应急管理办公室，设有应急办主任1名，专职副主任1名，兼职办事员2名，办公室1间。同时及时整合现有资源，充分发挥各业务部门的作用，建设我县应急指挥中心和县综合应急救援大队，制定了相应工作目标和工作职责，及时抽调人员，做到了配好配强。并明确了值守应急、信息汇总和综合协调职能，相关设备和设施建设已得到进一步完善。9个乡镇（场）明确一名领导负责应急管理工作，统筹乡镇应急队伍建设、综合协调、信息报告、突发事件先期处置、善后服务等工作。

（三）保障体系建设不断健全。为保障应急队伍的建设、管理和运行，县政府明确了应急队伍建设的基本政策，要求相关部门细化内容，出台专项配套措施。一是落实抗旱防汛办公室和办公经费。县政府针对县防汛办办公场所紧张和经费缺乏的实际，解决了4间办公室，并拨付了5万元办公经费，进一步提高了防汛办办公水平和工作效率：二是加强应急队伍建设。从各部门抽调名人员，组建了玛曲县综合应急队。三是完善应急队伍运行机制。重点是建立健全了应急队伍管理、指挥、调用、协作、培训、演练等制度，建立了应急队伍和装备统一调度、快速运送的工作机制。四是做好物资储备保障。县政府拨付资金万元，对缺口防汛抢险物资和器材进行了补充。现库存编织袋万条，铁锨把，铁锹把，照明灯个，雨衣件，雨鞋双。并落实存放地点和专人负责保管，确保发生公共突出事件能及时、有效发挥作用。

（四）应急管理工作不断提高。为了把应急管理工作真正落到实处，及时、准确地处置突发公共事件，我县采取有力工作措施。一是充分整合利用现有资源，加快应急指挥平台建设，提高应急管理工作的科技水平。县政府应急办、防汛办和各乡（镇）均落实专兼职值班员1－2名，坚持24小时值班制度和无缝交接班，做到了值班电话“随响随接、随接随办、随办随记”，并坚持领导带班制度。值班员做好当天值班的值班记录，对事件办理情况做好交接，认真做好日常值守应急和信息汇总工作，积极畅通信息渠道，严格信息报送管理，基本做到了在第一时间内准确排查和掌握各类突发公共事件的信息，确保了突发公共事件发现得早、处置得及时，有效保障了人民群众的财产和生命安全。二是建立健全应急管理制度。制定完善了xx县人民政府应急管理办公室《工作职能》、《工作职责》、《（总值班室）岗位职责》、《值班制度》，玛曲县突发事件《信息报送制度》、《应急管理工作流程》、《应急信息报告工作流程》等规章制度。三是在完善应急预案的基础上，逐步推进应急管理工作规范化、程序化、法制化，建立健全应急处置突发机制，确保信息报送及时和报送内容准确完整。

（五）应急处置能力不断增强。一是加强预警预报工作。加快制定装备建设标准和装备配备。目前，我县正在按照标准逐步配齐配足玛曲县综合应急救援大队装备设备，进一步提升县综合应急救援队装备水平。二是加强应急响应，确保在发生各类灾害事件前或灾害时迅速启动相关预案。截止目前，分别采用传真和短信的方式向县防汛办、交通、畜牧等相关部门和各乡镇场转发州应急办《重大天气预告》期，县气象局通过短信方式向全县各部门、干部职工、人民群众发送天气预警信息期。

（六）防灾减灾宣传力度不断加大。我县结合“防灾减灾日”和宣传周，开展了一系列宣传活动。一是组织开展群众性科普宣传活动。月7日起，在县城主要路段、各乡（镇）街道主要路口开展了以“弘扬防灾减灾文化、提高防灾减灾意识”为主题的宣传活动，活动期间，全县共悬挂防震减灾宣传横幅标语条、张贴标语张、发放宣传资料余份；二是开展中小学校防灾减灾主题活动。在学校组织开展综合防灾减灾避险逃生演练活动3次，宣传中小学生普及防灾减灾的知识，增强了广大中小学生的防灾减灾意识和自救互救能力。

二、存在的主要问题

我县应急管理工作虽然正常、扎实开展，取得了较好的成绩，但也存在一定的问题，主要是部分应急预案内容还不够完善和具体，在实际演练过程中可操作性、指导性、实用性不够强，不能准确有效地指导工作；防灾减灾宣传未能实现全覆盖，群众安全和灾害防范意识不够强；应急救援力量相对薄弱，特别是技术和装备落后、人员素质不高等问题，影响了应急工作的成效；应急培训和应急演练的针对性和力度仍需加强。

三、下一步工作

当前，我县公共安全形势虽然总体平稳，但各类公共事件的突发性、复杂性和特殊性仍然存在。对此，我们必须始终保持清醒的头脑，不断增强责任感、紧迫感和使命感，扎实做好基层应急管理的各项基础性工作，稳步推进基层应急管理，为全县经济社会发展创造一个平安稳定的社会环境。

（一）进一步完善应急预案体系。要进一步扩大应急预案覆盖面，社区、村庄和各类企事业单位要加快完成应急预案编制工作。基层应急预案要符合实际，职责清晰，简明扼要，可操作性强，并根据需要不断修改完善。

（二）加强基层综合应急队伍建设。要组织基层警务人员、医务人员、民兵、预备役人员和志愿者等，建立基层应急队伍；居(村)委会和各类企事业单位可根据有关要求和实际情况，做好应急队伍组建工作。要加强应急队伍的建设和管理，配备必要装备，开展教育培训工作，严明组织纪律，强化协调联动，提高综合应对和自我保护能力。

（三）抓组织领导工作。要将加强基层应急管理工作作为全面履行政府职能的一项重要任务，平时组织开展预防工作，发生突发公共事件时要及时启动应急响应机制，主要领导负责应急救援指挥工作。要不断总结典型经验，创新工作思路，积极探索有利于推动基层应急管理工作的有效途径。

（四）抓应急保障基础性工作。加强基层安全基础设施建设。要结合社会主义新农村建设，搞好村镇规划，合理避让隐患区域；加强抗御本辖区常发突发公共事件的基础设备、设施及避难场所建设，提高乡村自身防灾抗灾能力；加强公用卫生设备设施建设，防止农村疫病的发生和传播。

（五）加强宣传教育和培训。广泛开展宣传教育。各乡镇（场）、各部门要充分利用广播、宣传单、标语等多种渠道和途径，针对各类易发的公共事件，面向社会公众，大力开展应急管理宣传教育工作。

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出版工作回顾壹篇

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各位领导会员朋友 上午好：

下面我从工作情况、面临的问题和明年的打算三个方面做工作总结：

一、工作情况。

1、半年的工作更清楚的了解了我们的工作性质、目的以及作用所在（我们的工作主要是把我们的会员的书稿以及写的作品进行整理出版成书，同时将出版的书进行宣传，搭建会员出书难的问题。搭建我们出版部和会员交流沟通的一个平台，使会员知道有我们这样一个渠道能为其提供一些帮助和支持，同时了解会员在科研、教学、写作等方面的最新信息，同时出版部也经常学习、参与一些相关的活动，使这些信息更好的为我们所用，最终达到为我们做好出版工作奉献一点微薄的贡献）

2、学习实践了如何去工作，怎么样更好的工作。我们的工作也是一份与人交流性质的工作，人与人交流是非常需要技巧的，包括态度、礼仪、目的性明确等；同时我们的工作也有很多特点：整体性、长期性、连贯性、细致和及时等。

1）个人感觉我们的书的推广要抓住一个非常重要的原则：我们要注意长远的发展（会员和出版部之间的合作与否，其实是一个整体，出版部就是为会员提供热情周到的服务）。最开始认为我们的工作是出版书，只要是书稿出版就可以，后来会员了解到我们对书的出版是有要求的，要出书而且更重要的是要出好书，出版有针对的书。质量一直是我们出版部长期的目标和保证。

2）我们的部门是一个整体，我们在工作中需要彼此的合作，信息的共享、内部的支持、彼此的学习、经验的交流，互相的合作等；在选题、信息融合等都应该注意以上的步骤来达成。

3）不断的学习，不断地深化认识，有一颗创新的心。学习主要是出版部与其他出版社工作方式的学习、社里传统的优势和前人经验的学习、同仁兄弟们经验的学习、当前社会改革形势的学习把握、自我不断的完善与创新。

3、具体工作。 这三个多月的工作主要拜访了地方政府部门领导、部委有关领导、走访了多名会员 ，例如，顾孟洁教授、余本立教授等。即将出版陈波、张志强2位会员的书，他们的书稿已经审核通过，还有点手续在办了。也看了50多位的会员信息 ，同时也在工作中了解和学习实践了一下选题工作的处理等内容。使自身对会员的层次、个人概况、科研领域等方面有了更加直观的把握，对我们的工作内容和作用有了更深的认识，了解会员出版的需求信息，在工作方法上也得到了加强与锻炼。在工作中学习实践了平台的使用、选题、赠书等活动的操作流程以及和社里人员的沟通等。如工作计划、日志管理，会员的信息管理，选题的处理，印刷流程等。与嘉海文化老总及同仁的指导帮助协作，和书商探讨更好的合作方式， 包括选题的发掘与实现等。 部门会议的参加和经验的交流与学习，工作相关事项的整合等。日常工作中平台上发布信息的学习，网络信息的学习都对我的工作有很大的帮助。参加了联谊会活动的参加，通过这样的活动能够更加深入的了解一个会员信息动态，认识更多相关会员，以及他们之间的课题等内容。会员以及非会员信息的收集与参与。

4、驻外工作中的体会 我们的工作还想与高校学者教授建立联系，我们为他们做好出好书，力争提供便捷服务，还有一块是请会员给我们出版部补充新的东西增加新鲜的血液。我们做选题什么样的可以选，怎样去争取，以便对标准和尺度的把握，推广的缘由---书好（好在哪里，为什么说它好）、以便促进（自己的量、我们的版图）、关系维护等特殊情况。

二、面临的问题。

在工作中也认识到自己在很多方面还应该继续学习努力，有很多的不足需要更多的磨练。下面列出几点迫切需要改进的问题和不足：

1、与会员老师交流时有用信息的把握或内容的引导。 沟通是我们工作中的重要的一项， 如何在沟通中达到我们拜访沟通的目的是很需要考虑和选择方法的。如何针对不同的情况选用更加合适的办法是在日常中锻炼和探索的重要事情；

2、整体工作计划和过程的游刃有余的加强，如前期的准备应该更加充分，工作过程中应该提高自己的应变能力等，考虑全面使工作更加顺畅的进行；

3、相关信息的加强了解和巩固，能把多方面的信息融合及时总结灵活运用，信息收集到不是目标，目标是对其总结融合为我所用。

三、新一年的展望和计划如下：

1、对过去工作的一些后续工作的完成完善，保证工作的连贯度和有效程度，一些单位和会员需要趁热打铁进一步细致拜访和回访，了解会员出书的动态和需要。这其中出现过什么样的问题，以后应该在哪些方面加以注意等；

2、在选题的处理方面加强锻炼，注意和其他省市会员的沟通，对选题的面能有所扩大，加强对工作的方方面面的信息的互动沟通与学习；

3、继续熟悉和相关出版信息，对每本书稿的内容包括出版时间、作者、责编、书的针对对象等信息的学习，并能够针对每个会员的不同情况安排具体的工作推荐更适合的出版信息，做到有的放矢，同时期望能够和相应科研领域的会员得到较好的沟通，从中把握会员动态以便把我们的服务工作做的更加到位；

4、业务的及时交流，共同走访如核心经销商等，和经销商一起研讨寻找共事点，和他们充分的配合表现出我们的诚意和积极性，以期从中找到更好的推广和宣传方式。还希望会员们有书稿出版请与我们出版部联系，这样能更好的深入的了解这些会员信息，为以后的工作的进一步开展做准备。

5、回访：对老师的回访，样书赠送后的回访，以及其他方面可以和会员进一步沟通的回访等措施的进一步学习，工作计划的及时和细致完成。

6、会议：未来在各个方面注意留意和收集挖掘会议信息，并能多参与一些会议，了解学科发展的同时也认识一些这个学科中的相关人员，全面的了解一个学科的大体情况。同时还希望在这些会议上结识更多相关人员。

8、加强信息有效利用：将推广和服务过程中获得的信息进行分类汇总，整理成有益的信息。将会员进行专业细分，实现个性化的服务。

9、与出版社、核心客户进行更深层次的合作。可以组织相关专家编写高校教材，书出来后供应给高校，联合共赢等方面进行完整流程的合作尝试。但这个难度有点大，这是一个想法。另外提一下，对相对论题材出版都有点敏感，影响出版时间，所以开发更多有价值快捷的选题等。还有我建议联谊会物色合适的核心期刊、大学校刊，进行组稿，这个要做起来很不错的。目前我手上有，但核心的不多，哪怕我们有一家是自己，或者能发表方便的核心期刊就好了。也可以与高校期刊联手办。或者我们负责组稿。这个要做起来潜力很大，光明一片。 我就汇报这些，谢谢大家。

高考备考工作回顾推荐

“我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别。”平时阅读课外读物时，我们会将看到的好句好段记录下来，多积累好句好段能够培养自己的语感，有利于作文题目的实践写作。最近是否在寻找一些好句好段呢？以下是小编为大家收集的“高考备考工作回顾推荐”欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

文档可以帮助我们更好地与他人沟通和交流，自主撰写文章时可以试着用用范文。希望大家能从范文学到不少东西？编辑不计一切代价制作出了这份让您满意的“高考备考工作回顾推荐”，我们希望这篇文章能够对您的工作和生活带来一些新的思路！

一、备考工作的主要措施

(一)统一思想，加强领导

1、加强组织，理清思路。学校领导对高三毕业班教育教学非常重视，把高三工作看做学校工作的重中之重。为此，学年初成立了以曾保如副校长为年级部主任、聂小健副书记、邹小灵副校长为副主任、高三年级组长、有关科室副主任为成员的高三年级部，制订年级部成员蹲点班级制度，要求将工作重心下移，切实帮助班主任解决一些实际问题。强化备考研究工作，确定了“面向全体，培养精品;夯实基础，讲练结合;重视思想教育，加强常规管理;及时捕捉信息，适应形势调整”的高三教学管理思路。

2、凝心聚力，通力合作，为备考迎考开辟绿色通道。一年来，在曾国如校长的直接领导下，各部门加强协调，密切配合，牢固树立为高三教学服务的思想。如校办张贴激励标语，教务处搜集高考复习信息资源，联系各名校提供复习资料和试卷，团委宣传学生身边的榜样，总务处开设高三食堂专窗，政工处为高三保驾护航，提供幽静的学习环境，所有校领导都到高三各班蹲点。校领导工作上身先士卒，身体力行，生活上深入群众，充分调动了全体高三教师的工作积极性。

(二)确定目标，落实责任

1、分配高考指标。__年开学初，我校根据上一年高考上线情况和各班生源的实际情况，坚持公开公平的原则，将指标分配到各班，做到责任到人，强化了教师的高考意识。

2、成立考试质量分析小组。以年级部成员和高三各备课组组长为责任人组成的考试质量分析小组，对每次综合考试成绩进行全面分析，看亮点，找差距，让每个教师有目标，有压力，有动力。

①加强对优秀学生的管理，根据多次考试成绩找准有潜质的学生，指定具体老师，要求他们负责调查研究，全程跟踪挖掘潜能，让学生鼓足信心，冲进一流名牌大学。

②对能考上一本、二本学生和临界生实行分人帮扶，力争多出“精品”，提高一本、二本的上线率。

③对能上三本、专科的学生，有针对性的帮扶，力争这类学生在高考中上台阶、上档次，提高高考升学率。

④、宽严相济，促进特长生全面发展，针对艺术、体育特长生的实际，我校专门制定了文化课复习计划，重新组建了一个班级，安排老师有针对性地指导他们备考，调动他们的积极性，力争让他们专业和文化课成绩双过线，今年我校艺术、体育二本上线人数有30人。

(三)以人为本，强化管理

一年来，我校高三年级部在学校党总支和校行政的领导下，以班级管理和集体备课为主抓手，千方百计调动年级部各方面积极因素，细化、实化日常管理，扎实有效地开展工作。

1、明确班级一周工作目标，落实完成具体任务。年级部为强化班级管理，要求每位班主任每周结合本班实际制定工作计划，明确切实可行的工作目标，周末总结计划落实情况。并派专人统一打印成文，分发到各班主任手中，便于班主任之间互相学习，互相借鉴，互相促进。为避免此项活动走过场、搞形式，年级部还不定期到班上检查落实情况，力求活动扎实有效。星期一下午第三节课举行每周一次的年级部成员碰头会，总结一周情况，分析问题，探讨办法，研究布置本周工作任务。

2、细化常规管理，抓实年级部安排的各项值日。早操由学生干部清点出操人数，值日教师午休检查休息纪律;晚读督促学生放声朗读;晚四清点班级人数，维持班级纪律，晚寝督促学生按时休息。尤其是考前一个月，所有班主任每天早晨准时在指定时间段内签名，晚四统一下班，年级部成员将当日检查情况汇总并公布在指定黑板上，做到有情况及时反馈，有问题及时整改，不留管理死角，并将检查情况纳入班级考核。

(四)把握规律，科学备考

教学是学校工作重中之重，成绩是学校的生命线，一切工作服务教学。为提高教学质量，激发教师教学热情，培养优良学风。我校教务处重点做好了以下四方面工作。

1、统筹安排，合理规划。在立足以往高考复习经验的基础上，我校制定了三个阶段的复习计划：第一阶段从__年9月初到__年3月过教材关，要求各备课组立足教材，重视基础，疏理知识，形成系统;第二阶段从__年3月20日至5月20日为专题强化以及模拟训练阶段，要求根据高考考查的重点、热点及学生第一阶段复习的弱点，收集信息，进行有针对性的真题热身训练;第三阶段从__年5月20日至6月1日为考前调整心态阶段，要求学生“自学为主，自我回顾，自我疏理，查漏补缺”。

为了给学生更多自主学习的空间，我校大胆改革，创新课程管理模式，优化课程结构。高三下学期语、数、英各门每周减少一节课，星期二、星期四下午只上一节课，其余三节课用来统一测试或由学生自己看书，自主做题，吸收消化知识，查找盲点，突破难点，构建知识体系，提高应试能力。班主任全程坐班，维持纪律，确保自习或测试效果。

2、强化备课组工作，加强集体备课，充分发挥集体的智慧和力量。各备课组老师复习统一进度，统一内容。活动能做到“四定”即定时间，定地点，定内容，定中心发言人;“五备”即备大纲，备教材，备学生，备教法，备学法;按不同层次班级调整难易度，成立中心命题组，把握重点，按要求命题，根据难易度加强试卷分析，找问题，促提高。同时，开展“推门听课”活动。学校领导不定期到高三年级班级，尤其是到那些考试成绩排名靠后、学生反映教学问题多的班级听课。一方面促进教师对接高考，改进教学方法，充实教学内容，克服教学难点，把握教学重点，提高课堂效率;另一方面鞭策学生学习，发现学生中存在的问题，及时加以指导，帮助其改正不足，促其迎难而上。

3、加强考试与反馈，提高学生的应试水平。本学年高三共组织了16次大型考试，第一学期6次，第二学期10次模拟考试，考试过程严把四关：一是选题质量关，有针对性地选择或编写符合我校实际的测试题;二是考试严密的组织关，实行打乱考场，由电脑随机编排座位的考试制度，严肃考风考纪;三是阅卷的及时关，考试结束后当天晚上试卷就要批改结束，准确统计数据;四是考试后的总结讲评关，根据学生答卷的情况，深入分析，引导学生举一反三，巩固提高。

4、端正思想，对症下药。精心开好“三会”，即教师大会、学生大会和家长会。本学年度我们召开5次家长会，__年2月27日召开高考百日誓师大会，__年3月份各班召开师生恳谈会，4月份召开高考前50天学生复习反思大会，5月份进行一次考前动员及考生心理辅导会。学校每月一次学生大会，及时总结成绩，指出不足，找准时间节点，给学生注入助推剂，同时通过大会表彰、颁发奖品、在学校宣传栏张贴文明学生照片和介绍身边的榜样等措施，按多元奖励模式奖励各类表现优异学生。每次大考前后，召开考前布置、考后成绩分析的教师大会，适时的对各轮复习提出明确要求，指导教师科学有效的进行复习迎考。学校拨出部分经费，让各班老师坐在一起，共同讨论班级情况，共商提高班级成绩之计策。此外，通过召开学生家长会，找寻家长与学生沟通的桥梁，挖掘家长教育资源，涤荡学生的感恩之心，形成家校教育合力。

5、捕捉信息，优化资源。加强校间的交流和合作，搜集高考信息。这一年来我们以“六校联谊”为平台，加强校际之间的交流，参加金太阳百所名校联考、六校联考、吉安市统考、南昌市统考，及时参加联考成绩分析会，找差距，制定弥补措施。根据复习迎考进程，适时安排高三教师外出教研，开拓视野，广泛搜集高考信息，学习先进教学和复习经验，并结合我校实际，认真筛选、分析、提炼、内化吸收。

二、存在的问题与思考

成绩固然值得欣喜，但问题不能回避。这一年，我们分析总结觉得以下工作需要改进：

1、理科尖子生分数不高。

今年高考我校理科尖子班高分不高，这是我校最大的遗憾，究其原因，我们分析认为主要存在这几方面，一是我们看好的尖子生考场上没有发挥应有水平，在备考复习中老师的指导水平还存在一定的差距。二是清华、北大在江西省招生指标有一部分给了自主招生和贫困县市。以今年为例，理科高考成绩没有进入全省前45名，是很难考入清华、北大。况且义务教育阶段教师对语文重视程度不够，不少学生甚至尖子生语文基础也很薄弱，写作水平不高，综合竞争能力不强。三是初中尖子班的培养模式值得商榷。我校今年的.理科县状元不是出自三中、四中培养的尖子生之中。我们希望由我校继续实施该类学生培养模式。

2、科学安排考试。

（1）控制考试节奏。考试作为检测学生知识掌握程度的重要手段，固不可少，但要根据学生的心理变化，及时调整考试节奏，把握考试密度。高三下学期从3月份就进入了考试密集期，其中3月份用于考试的时间就占去了11天，个别平行班级一轮复习还没有完全结束，就匆忙草率收场。4月份师生也沉于考试之中，频繁的考试，重复的检测，导致教师无法集中精力，抽出时间，查漏补缺，进行系统的专题复习归纳，部分学生产生厌考情绪，甚至逃避考试。

（2）抓实考风考纪。众所周知，在当今高科技时代，大型考试由于大多采用外地试卷，有的学生可从网上获取相关考试信息，甚至标准答案，而我校屏蔽仪没有更新换代，无法屏蔽部分智能手机，致使一小部分学生考试作弊，成绩虚假。这提醒我们在以后的考试中，学校要立足源头，多措并举，多管齐下，防患于未然：一是要求各班召开“诚信应考”的主题班会，引导学生摆正认识，争当文明学生;二是要求监考教师以高考标准严格要求自己，认真履行监考职责。三是考前进行“安检”，严格控制手机、存储器等物品带入考场。四是启动视频监控，密切关注考场动态;五是年级部派专人巡查，发现舞弊现象，及时通报，并给予舞弊者该科零分处理，情节严重者报学校政工处，严格按校纪校规处理。

（3）网上阅卷不能太多。我们也知道网上阅卷简易、快速、方便、省力，但是任课老师对本班学生考试中出现的问题，没有自己亲自批改纸质试卷那样了解得更清楚，建议以后除大型考试进行网上阅卷外，学校组织的一般考试尽量采用纸质批改，便于课任教师及时了解学生，及时查漏补缺。

（4）狠抓备课组建设。要进一步加强备课组活动，要发挥广大组员的积极性，讨论制定适宜的活动计划，狠抓活动的落实。要充分调动本组教师的主动性，要团结协作，形成合力。

三、__年高考备考的设想。

1、要加强对《考试大纲》、《考试说明》的研究，认真细致地制定符合学校实际的备考方案，立足于面向全体学生，立足于提高课堂教学质量，立足于发挥备课组成员团队的作用，要充分吸取以往高三教师的意见和建议，按照“积极稳妥，合理有序，逐步推进”的方针，切实提高备考的效率。

2、切实把夯实基础放在突出位置，切实保证模块过关，章节过关，第一阶段要重查漏补缺，第二阶段要重强化训练，第三阶段要重规律的梳理和方法的指导。

3、务必把课堂教学质量放在重中之重的位置，使课堂真正成为面向全体学生的课堂，成为强基础、抓规律、悟方法的课堂。

4、综合科目适度提前复习，尽早进入演练。时间就是效率，基础年级在稳打稳扎的基础上，要注意适度加快教学进程，提前进入总复习，这为高三有效复习赢得时间，争得主动。尤其是综合科目课程，不少学生分开考试成绩喜人，三科合卷就大跌眼镜，关键在于还不适应综合考试，这就要求综合科目的老师，要尽早进入复习，早日结束一轮复习，培养学生综合测试的能力。

5、必须抓好磨尖治拐工作，对能上一本、二本的临界生尤其是尖子班的高分学生，要有针对性地安排具体教师(可以是非本班任课教师)，指定辅导场所，规定具体时间，有的放矢，查漏补缺，促使学生精益求精，全面提高。

经验需传承，教训需反思，不足需弥补，总结促提高。 “道是今朝花开早，料得来年花更香。”站在新的起点，我们全体干中人将一如既往，信心百倍，干劲十足，脚踏实地，创新教学，为新干中学美好的明天而努力奋斗。

厂长半年工作回顾其一

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为模具接触锻件时间长，模具温度也逐渐升高，导致模具倒角处塌陷，等到了第二天才发现锻件不合格，不能达到发货的要求，必须返修。那些锻件都要重新打磨掉缺陷再重新加热，花费大量的体力和增加了公司的成本。这次教训让我记忆犹新。明白在生产过程中，一定要仔细认真，及时的发现生产过程中存在的问题，及时解决，避免返修的事情发生。

杭州支架，生产那批产品的时候师父刚好出差去了，在试模的时候没有发现什么大问题。在锻造过程中，当生产完几十件锻件的时候，徐厂长发现锻件底部有折叠现象。经过检查，发现每个锻件都有同样的问题，迫使我们停止生产。去检查试模的锻件并没有发现这个问题。经过仔细检查，发现问题出现在预锻型腔，个人见解不同，师兄江部长和公司领导商量之后，决定改变毛坯的尺寸，按照工艺上的要求来锻打，还是出现那个原因。找不到出现问题的原因，师傅也就连夜赶回来。看到现场这些锻件，说把预锻型腔倒角改大点就可以。经过模具的改修，折叠现象也没有了。当师父说出来后，这看上去就是个简单的问题。书上明明有说那样的问题为什么自己当时就想不到，头就蒙了。为什么要等师父提出来大家才知道这是个简单的问题。这就是差距，是经验。我们在工作中更要细心观察，善于发现问题，更要善于思考和解决问题。由于我们经验不足，没有足够的勇气去怀疑设计。以后解决就要勇于创新，胆大设想，提出问题再一起探讨。

20__年11月26号，阀体模具因为温度过低打开裂，那还是因为经验不足原因。在天气寒冷时，锻打完一炉中途休息时一定要给模具采取保温措施，冷却模具时也应该用温水冷却。改进锻造方法，尽量减少锤子打击次数，一火较难打成的尽量采取一火二锻的方法进行锻打。模具裂成二半对公司损失很大，不紧因为模具很贵，而且对交货带来不便。

上天或许喜欢给我们这些刚毕业的人一个玩笑，成长的过程是痛苦的。__年1月13号，在我们生产主体的时候，或许是回家心切，模具和模卡没有对照清楚就开始生产，当发现毛坯料明显过大时我们竟然还没意识到，而是选择了去改料，没去对照模卡模具。当我们正准备庆祝09年圆满结束时，徐厂长去检查锻件，发现不对，说是左右错移，当师兄江部长来检查锻件时，才发现竟然对不上图纸尺寸。一个这么大的漏洞竟然在全公司几十人眼皮下存在这么久，这是对我们全体人员的挑衅，给我们每个人一个天大的教训。这对我也是一种莫大的耻辱，一个工艺员在班组没有发挥自己应有的作用，让这么严重的事情发生。这件事情的发生主要是因为模具到时没有对照模卡，以往的习惯总以为拉来的模具都是对的。还有就是锻件的首件三检一定要做到位，不能只走形式，只为了快那么几分钟而不去检查尺寸是否合格，锻件检查尺寸也要检查全面。

厂长半年工作总结5

20__年已经过去，20__年已到来，下面我将20__年一年来得工作学习情况做以下汇报：

一、20__年的工作内容

20__年3月我到本单位任副厂长，负责生产、安全、设备及材料管理等工作。

二、各项工作的完成情况

1、生产任务完成情况

本人到配件厂以后，将原来的生产流程进行了进一步的完善，按照本单位的具体情况将部分生产人员重新进行组合，形成了比较规范的生产管理体系，制定出生产管理办法和切合实际的生产流程。将原来的几台大的闲置设备重新进行了检修并联系好了活源，为本单位增添了新的经济增长点。本人能够坚持按计划指挥生产，全年共完成产值820多万元，保证了工作量的顺利完成，使出口产品、野外施工等项目都达到了用户要求，较好的完成了任务。

2、安全生产的落实情况

本人根据公司安全环保部的总体要求，组织制定了本单位的安全考核细则，从查隐患入手，把安全基础工作放在首位，坚决做到不安全不生产，对单位现有的5台起重吊车请专业人员进行了检修，基本上达到了安全要求。同时检查出的安全隐患及时进行了整改。同时本人还组织了厂房围栏的安装，屋面防水和厂房周围地面的清整工作，使整个工厂的厂容厂貌得到了改善，今年本单位基本上没有发生任何安全事故，达到了预期安全生产目标的要求。

3、设备运转管理工作

今年由于原厂房危房的停产给本单位的生产带来了许多困难，本人能够从实际出发，组织有关人员进行了设备搬迁工作，在保证生产的前提下，按照边搬迁边生产的原则，将50多台设备进行了重新安装测试，尽量使其布局合理，在9月份前已经达到了正常生产要求，没有因为搬迁造成任何设备损坏和人员伤亡，本人还从抓基础工作入手，制定了设备保养及检修管理办法，较好的改变了原来设备管理上落后的局面，保证了设备正常运转和生产任务的完成。

4、材料管理方面

本人在材料管理方面按照公司要求制定了本单位材料管理细则，规范了材料管理流程，使原来的许多不规范现象有了改善。在材料的发放上采取了由专人领取，并严格按程序办事，避免了材料的浪费。在工、卡、量具的使用上建立了严格的原材料出入库制度，余量和残料的再利用管理办法。基本上达到了产品单项成本核算的要求。积极组织人员进行了清仓查库，使许多闲置材料得到了合理利用，降低了材料的库存。

三、在政治学习方面

本人能够积极参加上级组织各项理论学习，能够按照公司要求认真学习局《二次创业指导纲要》，认真领会其精神实质。通过学习使我对集团的战略布置有了更进一步的了解，对自身的责任有了更清醒的认识，对本企业的发展方向更加明确，对企业的发展充满了信心。在领导干部的`“六不”现象在自己身上进行了查找，在自己本身活多或少有所存在。通过学习使我更加认真感到自身存在的缺点及不足，特别是在解放思想上认识不足，与“纲要”的要求有些差距。

四、工作中存在不足

1、在学习上又是疏于形式，对有些问题存在模糊认识。又被动学习的现象。现在比较情形认识到这样下去会出现错误，会偏离方向。因此本人应继续学习钻研理论知识，看清发展方向，这样才能做好本职工作。

2、在工作中有时因自己管理的不到位，有时造成影响生产的不协调现象;有时急于生产进度对安全有忽视现象，对现场的管理有一些不到位，工件有磕拉碰伤现象，这就需要进一步加强管理。

3、由于急于生产对质量控制的不够，有时出现一点质量问题，对设备运行保养的监查力度不够，就需要我在今后工作中加以改进。

五、20__年的工作计划

在新的一年中，我将从以下几点做出努力，做好工作。

1、加强业务知识学习，继续提高管理水平，抓好自己分管的各项工作，进一步制定出合理的切合实际的管理办法，使管理上有新的提高。

2、加大厂里的考核力度，拉开前后线的收入档次，做到分配合理，提高一线生产人员的积极性，创在更好的效益。

3、继续开发市场，争取开发新的产品，为用户做好服务，进一步扩大市场份额，为企业增加新的经济增长点。

4、积极学习其他单位好的经验和管理办法，做到扬长避短，进一步提高认识，开拓视野，用自己的全部精力，完成上级交给的各项生产任务。

以上是自己的工作和学结，不当之处，请领导和同志们批评指正。

实验教师工作回顾精选一篇

“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。”当我们翻阅一些优秀书籍时，我们不妨把看到的好句好段摘抄下来，多积累好句好段能够培养自己的语感，有利于作文题目的实践写作。哪些好句好段可以写到作文里面呢？小编为大家呈上收集和整理的实验教师工作回顾精选一篇，请在阅读后，可以继续收藏本页！

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本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：

1、师德师风

热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.

2、团结协作

五年级的团队合作非常成功，这要归功于杨小龙组长的 “尊重、欣赏、合作、理解”的工作原则，让我们每一位组内教师各尽其能，快乐工作。和合力班王建立老师的合作首先从开学前我们在一起商量建设班级开始，因为我是这学期接手五年二班的，原来王老师是这个班的班任，所以，她比较了解孩子们的特点，王老师向我一一介绍孩子们的情况，我也把自己管理班级的经验和王老师交流，开学前我们俩就把各小组分配好，组长、副组长、记分员、各个班干部、各分担区人人有事做、事事有人做，落实下去。所以一开学，学生有事可做，知道怎么做。开学就井然有序。平时我们两个人每天都要利用放学后的时间碰头，交流两个班学生的情况，有同学思想上、学习上有偏颇时，我们及时交流沟通，避免了很多弯路。在工作与思想上取得同步，碰到意见和矛盾，能站在对方的立场上考虑问题，学会换位思考。所以，一学期下来，我们俩都有了不同程度的进步，我从王老师身上学到了踏踏实实的工作作风，王老师从我的身上吸取了先进的管理班级的经验，两个人拧成一股绳相互促进，共同提高。和平行班张淑艳老师的合作非常愉快，首先，我们俩性格互补。张老师是个开朗乐观的人，而我是个内向寡言的人。张老师总是用笑容面对工作中的种种压力，这对我的影响很大。每天我都会到张老师班，和她一起备课，制作课件。由于我的眼睛在电脑前就疼，所以每次制作课件张老师都会负责动手制作，我在旁边协助。有时时间不够，张老师会在家把课件制作完成，再带到学校，传到服务器上，我们一起用，这一点让我非常感动。一学期下来，我们互帮互学，五年级语文的期末成绩达到了84.5分，默字成绩也达到了9分以上，这样的成绩，是我们一起努力的结果。

（二）专业发展

1、学习态度创新意识

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，跨越式教学的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、学习效果

开学初北京跨越式课题组指导工作。我们全体语文教师接受了专家组老师对跨越式理念及教学平台的使用的培训，更主要的是我们每位实验课题教师从出课到专家评课，专家的答疑解惑，让我们每一位实验课题教师都成长着，对于我来说，最大的收获应该就是对精加略课堂模式的探索与实践.

上学期我担任的是低年组的网络环境下的跨越式，本学期我教学的五年级是高年级非网络环境下的跨越式，跨度比较大。学期初刁老师对我们进行了培训让我们初步明确了跨越式精加略课堂的基本模式。7号专家组对我们所有的语文教师进行了培训，但由于时间紧对中高年级的培训没有进行。但要求我们中高年组的三位老师一起出《观潮》+《雅鲁藏布大峡谷》的三课时完整课，对于我刚踏上非网络环境下的跨越式精加略教学模式的我来说压力很大，对于这一点领导和备课组的老师也考虑到了，所以我承担了相对比较容易操作的第三课时。刁老师领着我和赵玲老师一起备课，连续两天我们都商量到8点钟才回家，在刁老师的指导下我和赵玲的课终于成型了，在研究讨论中我头脑中“精加略”三课时的教学模式逐渐清晰。精略结合一般要三课时，第一课时重点处理基础知识的内容：读通顺课文、整体把握课文（内容大意，课文结构，中心句段）、生字教学（重难点字的音、书写，部分字词的意思）、与教学目标重点关系不大的段落处理（一般是前1、2段）、知识性目标的落实、自主提问与质疑等。第二课时理解课文、指导朗读。体会中心，明确写法。第三课时总结结构和写法，拓展阅读，拓展写作 。9号我们在四年三班共同完成了三节课的教学任务。在研讨的时候，专家非常精准的指出我这节课的优点和不足，让我受益匪浅。

专家组走后，我一直在内化理解精加略的课堂模式，上课时也在摸索实践着，合同年组的张老师一起备课，一起制作课件。此后在特岗教师培训时，我出了一节精加略第二课时课题是《钓鱼的启示》+《通往广场的路不止一条》更加深了我对高年级跨越式教学的理解。这节课也受到了听课教师和领导的一致好评，这让我更自信了。随后在校内教研课上我出了一节公开课《精彩极了和糟糕透了》+《学会看病》的第二课时，受到了同行们的好评。我越来越觉得我应该感谢跨越式，让我有机会学习，更快的成长，能在跨越式的道路上走得更从容。

（三）履职情况

1、备课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、上课

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课语文课。

3、作业

认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集课内阅读资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果，夯实基础。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、辅导

做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5、听、评课

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，认真积极表述自己的听课建议，本年度在校内听课33节。每节课都做到认真评课，与出课教师交流研讨。

6、教科研

本学期我执教三节公开课，开学初专家组培训时出了一节四年级的《观潮》+《雅鲁藏布大峡谷》的第三课时，专家给予很多帮助，让我受益匪浅。在特岗教师培训时，我出了一节精加略第二课时课题是《钓鱼的启示》+《通往广场的路不止一条》更加深了我对高年级跨越式教学的理解。这节课也受到了听课教师和领导的一致好评，这让我更自信了。随后在校内教研课上我出了一节公开课《精彩极了和糟糕透了》+《学会看病》的第二课时，得到了学校领导和听课教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。让我在跨越式的路上走的更从容。

7、教育、教学成绩

教育教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，一学期， 孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正轨。我们班共有学生51人，其中男生32人，女生19人。从数字上我们就不难发现问题：男孩多，女孩少。肯定纪律不好掌控，一个班如果纪律不好，班风就不正，其他方面很难进步。所以这学期我刚接手这个班时就想了很多的办法来扭转班风，主要做了以下几方面工作：

（1）、建立和谐自制的班集体。

和谐就是指班主任和学生之间的和谐，课任教师与学生之间的和谐，班主任和课任教师之间的和谐，学生和学生之间的和谐所以在各科课堂上，只要我没课我就会留在班级协助各科老师管理班级，并及时和各科任教师沟通每个孩子的上课状态，及时调整。