描写想象的好词好句简短。
“你们知道灰耳朵…懒驴在干什么？让我告诉你！”很多悠长的句子让人深深地感动，沟通可以帮助人们解决情感问题，微博里也能看到好句分享。你会关注哪种句子呢？经过搜索的结果小编整理了一些与描写想象的好词好句相关的信息，我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导！
描写想象的好词好句【篇1】
1、我抬头仰望天空。夜空如同巨大的蓝色丝绸，金黄色的圆月镶嵌在丝绸上，散发出银白色的光芒。无数淘气的星星舒适地躺在绸缎上，眨着眼睛，好像在和我打招呼！
2、昨天晚上，我做了一个梦。我梦见我家的娇凤鸟下了许多彩色的蛋，孵出了许多小娇凤鸟，有黄色的、白色的、绿色的……
3、通过理解摇绿、漂白等重点词语，感受春的美好及孩子们的喜悦之情。
4、我梦见自己化作一片小雪花，飘飘悠悠地来自天国，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。
5、欢迎大家来到千年之后游乐园，希望大家能从这儿找到前所未有的惊奇和快乐。一踏进游乐园，你就可以清楚地看到一个巨大的金字塔形状建筑，没错，这就是游乐园最吸引人眼球的勇闯古埃及。这个迷宫式的地方，是个最为考验眼力和智力的超级训练营。金字塔一共分为七层，里面有翻转地、天平、格子地、线绳重物等机关，不过，为了保证您的安全，我们给每个游戏者配置了一个智能机器人，还有，每个机关下都有充气垫，每每落入机关后，都要重新返回入口。墙壁上还有线索供参考呢！
6、我忽然觉得仿佛自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。不是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦。
7、时间长了，山变得非常骄傲，他觉得自己名气大，认为人们都是来看他的。
8、这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。想象：这些花孩子冲了出来做什么？
9、春天,我抚摸着我所见之人,一点也不急躁。
10、上次灰耳朵运棉花遭受了巨大损失。这一次，主人让他再次携带石灰。他再也不敢轻举妄动了。他到处问生石灰遇水会怎么样。
11、吾有旧友吊似汝，如今坟头万丈草----零下九十度
12、大家都知道屈原吧?他是战国时期的楚国人。他非常热爱自己的国家，人们都很尊重他、敬佩他。由于楚王昏庸无能导致楚国被秦军占领，他感到十分绝望，在五月初五那天抱着一块大石头投江自杀。以后，每年的这一天人们都会纪念他，这就是端午节的来历。
13、一天早上，乌龟在河边喝水，看见兔子从远处走来。他想:兔子这几天短跑赢了冠军，大家都称赞它，喜欢和它交朋友。至于我，没有人理我。我得想办法。乌龟转过眼睛，想出了一个妙计。
14、小猴无奈地挠挠头，自言自语道：“可能是因为我没有挂牌子，所以顾客们才会走的。”
15、小松鼠一边玩一边吃香甜的果子，忽然，小松鼠眨眨眼睛，想起来了，(出示投影)引读：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了!
16、展示读。学生自由展示自己的读，在这一环节中，教师要及时进行点评，适当时加上教师的示范读。
17、在小组内由组长带领学习这一课的生字宝宝。
18、每个人出生的时候都是饱满的花，在这个世界上痛苦地开放着，不能瘦下来，但是凋谢的时候，他们应该是安静清洁的花。
19、看，那只大公鸡，是我爷爷的鸡舍看守。他头上戴着一顶红帽子，身上盖着一条羽绒被，一条闪闪发光的黑尾巴越长越高。它每天从早到晚，总是守护着小鸡和母鸡。它呀，可是母鸡在鸡舍里给扇子，遇到它以后，不要走近它，否则它会把你当作敌人的。
20、缺乏幻想的学者只能是一个好的流动图书馆和活的参考书，他只掌握知识，但不会创造。——(德国文艺理论家)莱辛
21、一大群鸽子栖息在屋顶上，咕咕叫着，像银色的大花朵。
22、我不在父母身边的时候，我就像一棵小树，总要单独迎接风雨的挑战/
描写想象的好词好句【篇2】
23、“要下雨了”这句话在课文中共出现了几次?都是谁的话?找出来读一读。
24、想象力是丰富的，现实却是残酷的。
25、不教而杀教教育；杀处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
26、在科学思维中常常拌着诗的因素。真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。——(美国科学家)爱因斯坦
27、想不想加入他们放风筝的队伍？这样吧，让我们一起放飞心爱的纸鸢，一边用诗歌表达自身的心情。
28、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
29、飞过沙漠的天空，一阵风吹过，地上的黄沙漫天飞舞，让他们睁不开眼睛。
30、我看见一个鸡蛋慢慢摇一次，然后听到哔哔剥的声音，蛋壳的顶部出现一个小洞，从洞里，然后指出黄色的嘴，像蚕吃桑叶一般啄食鸡蛋壳，慢慢的洞小毛茸茸的笨蛋。小鸡又笨又轻，小鸡好像在打滚，又蹦又跳。小鸡浑身是绒毛，羽毛短而密，每只都像一个小棉球。
31、我梦见黄河水在哗哗地流着，天上刮起好大好大的风，乌云密布，一会儿，一阵响雷、一个闪电，哗的一声下起大雨，把我吓得浑身发抖。
32、夜深人静的时候，我，悄悄地走到江轮甲板上坐下来，月，悄悄地成为夜空的主角，成为夜晚的天使。它将柔柔的月光倾泻在宽阔的江面上
33、那些回忆不能代表什么。它只能戳着你的痛处告诉你：他已不属于你。
34、木匠告诉国王:其实很简单。我只是用鱼骨刻了一只老鼠！猫不在乎是不是不是不像，而是腥味！”
35、我很喜欢那些充满梦想的歌曲，我必须要承认我很容易被音乐里坚持梦想的故事所打动，那是因为我也有梦，可是从来懒得去坚持，每个人都有梦，也都曾经大言不惭的大声宣告说要去实现它，可是很少有人知道坚持到底的勇气到底要有多强大的内心才会拥有，知难而退是大部分人的做法包括我自己。
36、我的机器人小巧玲珑，穿着一个粉红色裙子，披着一头长长的黑发，非常可爱。不过，我对我的发明还是不太满意，因为机器人工作需要用到电，我总不能让她拖着电线满世界跑。我想：机器人要是见到光就能不停干活，那该多好！像植物光合作用，又节能又环保。我的设计理念应该是这样的.：光变成风，风变成糖，糖变成电。这种机器人吐出的气不仅很清香，让人心旷神怡，还能消灭害虫，它喷出香气，用香气把害虫熏死后再把害虫也变成香气又喷出来。这机器人见到垃圾会捡起来，将垃圾打成方块，变成花香炮打出来。
37、为什么在父亲眼里，花生“不好看但很有用”？
38、瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变成了一个充溢生命力的世界。想配合这美丽的画面再来读读吗？
39、注意观察“以”：哪些笔画落在竖中线上?最后一笔是一点。
40、我爱秋菊，西风越紧，秋菊开的越茂盛，寒霜越大，秋菊开的`越艳丽，这真不愧是一种富有晚节的可爱的花儿。
41、在识字教学中，采用“多次复现”的原则，通过多种形式让学生有层次有梯度地读生字，读后让学生自主选择自己喜欢的识字方法识记字形，对于不理解的字、词，则通过小组合作学习来解决。充分体现了学习的自主性。
42、猪一生要了风并自样为饲养员是最爱要了风想那说如的，以并自样到那说如没要了风挨宰的却路那那说如没一子这民用。
43、被吹上天的的蒲公英,就像一个个小仙子一样,在空中跳起一支支了优美的舞蹈,和风融为了一体,这是一首乐曲里的音符。
44、我以为我会是你的特别关心，原来还是我的想象力太丰富。
描写想象的好词好句【篇3】
45、你是今生无论我在哪里，都忘不掉的人。我不见得如何深爱你，但再也不会有那么一个人，让我光想想便会难过的流下眼泪。
46、你们知道灰耳朵…懒驴在干什么？让我告诉你！
47、学习“更”，组词：更大、更多。
48、这只猫有一个圆圆的头，尖尖的耳朵和大大的绿眼睛，看起来像两盏绿色的灯。小猫咪咪的大耳朵整天都竖着。只要有声音，它们就会立刻转向，就像雷达一样具有特殊的性能。
49、狼读了《鹬蚌相争》后，忽然之间歹念突起，它得意极了，心想：“哼，鹬啊!鹬啊!……这下你可要倒霉了。”
50、小松鼠为了自己有吃的，有住的，想出好主意了。
51、你喜欢春天吗？能用一个词，或者一首歌，或是一首古诗，也可以是儿歌表达自己对春天的感受吗？
52、月光照在地上，朦朦胧胧的一片，在月光照耀的另一边，玉兔正在那儿捣药呢。
53、指名朗读第1自然段：数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
54、引导学生用书中的话回答：小雨点儿和大雨点儿都说了什么?
55、狗靠近他的脚，用明亮的眼睛望着他，一副恳求的样子。
56、小白兔吃东西的时候很可爱。它从上到下仔细地看了看那棵卷心菜，好像在怀疑它是否已经过期了。看完小白兔张开它又小又可爱的嘴巴，大嘴巴吃白菜，吃白菜的样子很好看，它正在吃着什么东西，脸肿了，像两个肉丸子似的往下掉。整个小白兔蹲下来吃东西的地方，小白兔的头东转一下，西转一下，我想小白兔可能是在寻找更多的新鲜菜肴。
57、想象的句子1、我做了一个好梦,梦见小麻雀长大了,长得象一只大鹏鸟。
58、有自制力，有想象力，有创造力。
59、有些路，开启之日既定因果。你只能选择，逆光而上，到达彼岸。或者，背光而逃，狼狈不堪。
60、学习生字“绿”，引导学生找出表示颜色的两个字?(红和绿)认读“绿”。
61、奶奶的房子是我叔叔的小心窝，它的名字叫旺旺。它覆盖着黄色的头发，油光闪闪。眼睛很大，牙齿很尖，鼻子很灵敏，但分辨不出气味，有时还吃屎！它有时很安静，像士兵一样守着门；有时候很调皮，抱着奶奶的鞋也不放。
62、指名读。评议。重点指导问句的读法以及对话时不同角色的语气。
63、现在你们看看图，再读这首诗，读一句，想一想，你猜猜这首诗是什么意思？把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学，再听听其他同学怎么说。大家互相帮助，把这首诗学好。
64、假如我是一个科学家，我要研制一种廉价而能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的`人们免受寒冻之苦。
65、再来读第一句话，说说你眼前出现的是一幅什么样的画面？
