观阅兵式有感-六年级日记之五。
“生当如夏花之绚烂，死当如秋叶之静美。”在我们看文章的过程中，我们会摘抄一些写得特别好的好句好段，一些好句放到作文里面就会上升一个高度。一说到好句好段你想到哪些呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的观阅兵式有感-六年级日记之五，希望能为你提供更多的参考。
今天是国庆节。一早起来，做了一上午的作业。到了10点钟的时候，爸爸妈妈叫我一起收看电视上的国庆60周年阅兵盛典。中央电视吧画面切到天安门城楼钱，看见了胡锦涛爷爷，他身着中山装，在那里宣布国庆60周年盛典开始。过了一会，胡爷爷坐上了我们国家自产的红旗牌高级轿车，车子缓缓地驶过天安门广场。主席开始校阅各个部队，胡爷爷站在车子上和部队的官兵们问好，主席说：同志们好！官兵们就说：首长好！主席又说：同志们辛苦了官兵们说：为人民服务。主席一路上检阅着各种部队的武器装备，有导弹型车、装甲车、坦克，真威风！
检阅完了，主席的车又调头回到了天安门城内，主席和总理还有国家领导人一起上了天安门城楼，在楼上观看阅兵式，三军仪仗队护卫着中国人民解放军军旗率先通过天安门广场，三名解放军走到升旗台上升旗，鲜艳的五星红旗飘起来了，真美丽！还有特种兵方阵、武警兵方阵、女兵方阵、两栖突击车方阵、履带步战车方阵、空降兵战车方队等等。广场上还有将近几万群众组成的方阵，人们有的跳舞，有的举起大大的字摆成一行，还有的拿起毛泽东爷爷、邓小平爷爷、江泽民爷爷、胡锦涛爷爷的照片，放出他们以前说的话，每放完一次，人们就欢呼一次、激动一次。我们为我国有这样的好的国家领导人感到自豪、骄傲和幸福！
我看了国庆60周年阅兵式后，心里想：今天是祖国的生日，祝祖国生日快乐！我为生在中国感到自豪，感到骄傲，我一定要好好学习，长大以后报效祖国！
延伸阅读
[写作]六年级必考文章
“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆的去走你的夜路。”当我们看一些课外读物时，我们会把优秀的好句好段记录到摘抄本上，语言的积累对于学习语文十分重要，摘抄好句及段落是最简单的方式。哪些好句好段值得我们收藏呢？小编特别为你收集的“[写作]六年级必考文章”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感动母爱作文300字篇3那是一次下雨天。我下了汽车才发现，雨水正从天上大滴大滴地砸下来，而且越下越大。阵阵寒风袭来，我不禁打了个冷颤。这里离家还有一段不算近的距离，平常总是妈妈早就来接我了，今天真不巧，妈妈早上感冒发烧了，大概是不能来了，要是跑回去非成“落汤鸡”不可。前面有一个很大的屋檐，我毫不犹豫地跑去，三三两两的人陆续挤进来，大家都希望雨小些再赶路。
点评：文章重点突出，中心明确，立意鲜明。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，文中一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。结尾处表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。是一篇不错的小学作文！
我是五年级（2）班的同学，我的名字叫马瑜嫔。非常荣幸这次有机会站在这里向大家作竞职演讲，我感到很自豪，我的心情无比激动，回想往事、此起彼伏、展望未来、信心百倍。
江哥，这个小家伙年级不大吧，竟然达到武者身体素质要求了。红发男子惊讶道，黑发光头中年人点头道：嗯，他叫罗峰，是我们武馆这一批中比较有天赋的学员。今年也才刚刚十八周岁！
摘抄好词好句六年级精选
爱心是沟通的桥梁，送考是奉献的行动。送考公益活动，让每个孩子都感受到了社会的温暖和关爱。让我们携手共同助力，为孩子们点亮一盏希望之灯！通过我们的付出和行动，让每个孩子都有信心和勇气~~好句子人人喜欢，我们为此仔细地整理了以下内容《摘抄好词好句六年级精选》，供你参考，希望能帮到你。
摘抄好词好句六年级(1--22条)
1、(1)∶行业。指百工技艺所做的职业
2、路旁的旷野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星装点蓝天一样，装饰着宽广的田野。
3、景色之美，如画中之美，使我流连忘返。
4、考试的题型多种多样，有选择题、判断题、填空题和简答题。
5、旦、丑四种。生行是除丑角和大花脸以外所有男性角色的统称，分为红生、小生、武旦、刀马旦和老旦等。净行指的是在脸上画满彩图的花脸角色，净行中的花脸根据分工不同可以分为，以唱功为主的大花脸，以做工为主的二花脸以及扮演戏剧角色的小花脸。丑行是在舞台上表演武功武技的角色，能说会跳，擅长活跃气氛，分为文丑和武丑等。
6、音乐考试是我们的强项，我们要充分发挥自己的才华和表演能力。
7、老大娘，或老头、老婆，就分辨出了人的性别与年龄。
8、Iam10.→Areyou10?
9、小鸭子又一瘸一拐地走了出来，在寒风中背着篮子和拐杖。
10、到汉代，民间的角抵用来表现一个简单的故事了；发展到隋末，还出现了有简单故事情节的歌舞戏。
11、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。
12、三月初，长长的茎上长着绿色的嫩芽，微染着些许黄色，一个个由大到小依次排列着嫩芽的嫩芽，仿佛要抬起那娇嫩的小脸蛋，张开那甜美的小嘴，去喝那晶莹的露珠。不幸的是，他的小嘴还没有张开。
13、洪水咆哮着，试图把一切都吞没。
14、a.如果有直接的助动词，只需要把助动词提到人称代词前面，其他部分不变，把句号变成问号。b.如果没有助动词，可根据时态选择正确的助动词，然后动词变为原形动词，再把助动词提到人称代词前后就可以了，其他部分不变把句号变成问号。
15、我们可以把学习比作吃饭！只有你肯去努力地，才能吃饱肚子！当然，您不能跳过这个过程！任何人都要经历这个痛苦的过程才能吞下这顿饭！我们也可以把学习比作走路！只有你才能移动那只懒脚！一个进步！请不要看路的长度！我认为这是一小步！当你到达你想去的地方！回顾过去，看看你已经走了多远！只有这样我才能骄傲！学习可以和我们生活中所有的事情相比！只要你认真去探索，去发现！你会发现生活中很多事情都与学习有关！可以比作学习！
16、英语考试会涉及听力、阅读和口语，我们要多听多读多说，提高英语技能。
17、议论文写作是六年级考试的一项重要任务，我们应该注重思考和组织论点。
18、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
19、因此，口号的简短扼要更能够彰显它的威力。
20、人生的战略一定要扬长避短，让职业和特长结合在一起，你一定能成功。
21、可以是“六年级的我们，注定不平凡。
22、因其在世界各主要国家的历史上均曾存在过，故不同民族的语言都用固定的词汇予以表达。一些贵重物品可以拿到典当行去更换钱币。
摘抄好词好句六年级(23--44条)
23、涉及到实验的科学考试题目需要我们进行观察和推理分析。
24、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
25、蓝色笼罩着我们，一种宁静和温柔的感觉笼罩着我们。如果说大地是万物的母亲，那么天空就是用双手温暖世界的父亲。我喜欢天空，它以一种独特的方式包容着我们，让我们生活在这被蓝色的爱伞包围着的地方。
26、感激是对生命恩赐的领略，感激是对生存的释然；感激是对此刻拥有的在意；感激是对有限生命的珍惜；感激是对赐予我们生命的人的牵挂；感激是对陌路关爱的震颤。
27、让我们一起怀念这段充实而美好的时光，感谢所有一路相伴的人们，愿我们在未来的道路上越走越远。
28、六年，在人生的旅途中只是很短的一段时间，和你同桌坐了六年，却终生难忘。你是我记忆中的一颗珍珠，是我心中的一颗星星。
29、我的学校是知识的海洋；是欢乐的天地；还是成长的鉴证。
30、史载，黄帝时伶伦造音乐后称乐官为伶官，后来也将演戏为生的艺人包括进来，将他们统称为伶人。
31、行当是一种戏剧术语，用来表示戏曲演员的专业分工的类别，并根据戏剧中不同角色的类型进行划分。行当是戏剧程式和形象类型的统一，从程式上来说，每一个行当都代表了一个形象类型，同时也是一个相应的表演程式系统。在形象类型上，行当是戏曲人物一种规范化和艺术化的形象类型，同时还具有色彩性格的表面程式及分类系统。
32、难道太阳不像一个女孩红红的脸蛋吗
33、接下来，123，战争！它是什么？嘻嘻，雪仗听起来很有趣，所以我们要尝试一下。三个人怎么玩？我相信你会的。其实我们只是声音，可以说是吵杂的，但不会受到每个人的欢迎。于是宇之入，欲醒矣。我们以为他现在醒了，我们只是需要一个人。这群人一方面是我和哥哥，另一方面是风暴和于志成，激烈的斗争开始了。我们是第一个赢的。但是没有人认为我们是赢家！哈哈哈！幸福的声音在冬雪中飘过。
34、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追逐风浪；人生的命运在于把握人生，相信人生，才能问心无愧的青春。
35、在六年级的课堂上，老师们倾囊相授，让我们学到了知识的力量和思考的智慧。
36、考试内容包含了阅读理解、计算题和对话翻译等不同类型的题目。
37、师恩如山，老师们的教诲将永远铭记在我们心中，感恩的话语无法表达我们内心真挚的情感。
38、本次考试将会有一部分的填空题，我们需要记住相关知识并灵活运用。
39、夕阳带着恋恋不舍的亲吻西山，久久不愿离去。
40、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂
41、让我们永远怀抱对未来的美好憧憬，勇往直前，迎接新的挑战。
42、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
43、将要，正应，犹勾当，常以指坏事。
44、爱心是沟通的桥梁，送考是奉献的行动。送考公益活动，让每个孩子都感受到了社会的温暖和关爱。让我们携手共同助力，为孩子们点亮一盏希望之灯！通过我们的付出和行动，让每个孩子都有信心和勇气面对人生的考试。每一份心意都能传递爱心和勇气。让我们共同携手，为孩子们创造一个更加美好的未来！
六年级上册语文好词好句摘抄
“联系文中内容解释下面词语：4分 囫囵吞枣： 张冠李戴：。”面对困难只有坚持不懈的努力才能收获成功，我们都喜欢收集和整理一些经典的句子。句子可以让文章更具表现力，你会被哪种类型的句子所吸引呢？
1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”
2、（5分）上面的文字一二和四五自然段都加了双引号，那是写的（）和（）的对话。文段中出现了两处省略号，这儿都表示（），两处破折号，第一处表示（），第二处表示（）。给上文的最后一个自然段加上标点。
3、这天气真冷，都快把我冻成冰了。（）
4、根据“大方”的不同意思造句。表示不小气： 表示不拘束：
5、金色的树叶在水中飘浮，鱼儿游过，树叶像一把雨伞。
6、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）6.那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）7.太阳升起来。（扩句）
7、学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传
8、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 22.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 23.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 24.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 25.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 26.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。” 27.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
9、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？ 改为陈述句： 改为感叹句：
10、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）4.马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
11、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）
12、用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
13、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（）
14、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。13.动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。14.公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。15.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
15、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。5.他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。6.刘胡兰的动人事迹深深感动我们。7.森林爷爷战胜了妖魔。8.蚂蚁吃了一条大虫。
16、并列关系：既„„又„„；不是„„而是„„；一方面„„一方面„„
17、仿照例词写词语：至少三个。3分 A、张冠李戴（带反义词）： B、马马虎虎（叠词）
18、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。（关联词用错）
19、递进关系；不但„„而且„„；不仅„„还„„ 用关联词语把下面两句话连起来
20、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。7.过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。8.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。9.全班同学都到了，只有王钢没来。10.昨天傍晚下了一夜大雨。11.校园里屹立着一棵棵白杨。
21、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）9.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）
22、我控制不了自已的感情而哭出了声。（）
23、孤村落日残霞，（），（）。青山绿水，（）。
24、联系文中内容解释下面词语：4分 囫囵吞枣： 张冠李戴：
25、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
我喜欢的格言六年级大全
每句名言都是一部书，值得我们去研究，感悟其中的奥秘。你都知道有哪些必读的名人格言句子？名人的名言可以提醒我们在人生的路途中保持坚韧和毅力，经典名人格言能够帮助我们更好的规划自己的未来。经过搜索的结果句抄派的编辑整理了一些与我喜欢的格言六年级相关的信息，希望这些句子对您有所启发！
1、从这时我才明白观察的重要性。我喜欢“观察，观察，再观察。”这句名言。后来，我上网查了一下，早在20xx年，湖北的一位叫聂利的六年级同学就通过实验发现了这个秘密。如果我早生几年，如果我早些注重观察，出名的人就是我呢
2、放学路上，我捡了个矿泉水瓶子。回到小区，就在楼下的花园里捉蜜蜂，放在了瓶子里。到家后，找来一块木板，小心翼翼地把蜜蜂的翅膀粘在木板上。一听，真的，蜜蜂还是发出了声音，这是怎么回事？我有些好奇了。是不是胶带粘的不结实呢？干脆，来个残忍的做法——将蜜蜂的翅膀剪掉。找了一把小剪刀，沿着它的翅膀根剪去，小蜜蜂在纸上爬着，仔细一听，还是有“嗡嗡”声。难道，还真有奥秘
3、读书能让人进入另一个精神世界，在这个五彩斑斓的世界中，灵感会迸发，智慧会开花，思想会成熟，人生会更加美丽。读一本好书，就像旅了一次游，把自己当成书中的某个人物，会让阳光住在心里，发出绚丽的光芒！
4、每句名言都是一部书，值得我们去研究，感悟其中的奥秘。
5、有一次上科学课，老师给我们布置了一个作业，就是观察一下蜜蜂是用什么发出的“嗡嗡”声。我心想：这还要观察吗？明明就是用翅膀。于是我举起手来说：“蜜蜂是用翅膀发出的声音。”老师说：“是不是，等你真正观察到了再告诉我。”我有些不服气，因为，《十万个为什么》里说，蜜蜂就是用翅膀发出的声音。
6、我最喜欢的.一句名言是莎士比亚说的一句话：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。短短的几十个字，就形象地表示了书籍对我们的重要性。
7、闻着书香，拂着书页，贪婪地吸着书中的所有精华，我在书中找到了很多无价之宝。阅读，真好！
8、阅读放了灵魂，让他不再受束缚。如同我们在梦中，一切都会实现。书也让人满意，让一切不再遥远。在书的海洋中，我们可以“飞’’到大千世界，了解缤纷多彩的知识，在书的海洋中，我们可以明白许多珍贵万分的道理，不论是“风雨过后见彩虹”，‘‘还是”认真做好每件事”。都在课堂上很难接触，只有在书籍中，才能“无限量”地获取。
9、世界上有许多名人，比如：雨果、爱迪生、巴甫洛夫……他们的言行和成功给了后人很大的启示。其中，我最喜欢的是巴甫洛夫的“观察，观察，再观察
10、我拿来了放大镜，仔细观察，终于让我发现了秘密。原来，双翅根部有两个像圆珠笔头的小黑点，有“嗡嗡”声时，黑点上下鼓动。我拿来针把黑点轻轻地扎破了，蜜蜂就像没了气一样，一直没发出声音。我惊叫起来：“我发现新大陆了
11、下课了，我拿出我的《十万个为什么》，这还是妈妈珍藏的一本书呢，现在传给了我，我可从里面学到了不少知识呢！
12、相传，鲁迅小时候，学习十分刻苦。因为他的成绩名列前茅，学校颁发了一枚金质奖章给他，他却拿到当铺变卖，用换来的钱买书，同时，用买了几串红辣椒。他为什么买辣椒呢？原来呀，夜里寒冷，每当他夜里拿不住书，就摘下一个红辣椒在嘴里嚼。不一会儿，就辣得满头大汗。他就是靠着这样的方法除去寒冷，刻苦读书的。怪不得他成为了著名的文学家家。这真跟他的努力“成正比例”。
13、第二天，一上课，科学老师就问：“怎么样，知道了吗？”同学们都摇摇头说：“不知道啊！”我自豪地站起来说：“我知道！是蜜蜂身上的黑点点在发出声音。”老师说：“对
14、我们每次上科学课时，老师总是布置一些作业，不是观察种子怎么发芽，就是查看蚂蚁有几条腿，烦死了！
15、书籍是全世界的营养品。莎士比亚的很多人都意识到了这一点，才有所作为。
16、“报告”“进来”，我指着书上的一段话说：“科学老师，你看，我的《十万个为什么》这本书上写的就是。”科学老师看了一遍，说：“咱先不说书上怎么写的，你回家想办法观察一下，也许有意外的发现！”这还奇了怪了，听老师的口气，好像书上有错似的
摘抄好词好句六年级上册21条
How do you go to Shanghai?以下是句抄派小编为您推荐的“摘抄好词好句六年级上册”内容:，在无处不在的数字体验时代，分享心情短句是拓宽社交圈的好方法。一句话可以重整旗鼓也可以让你倾家荡产，感谢您对我们文章一直以来的关注和支持！
1、六年级上册第六单元包括古诗三首，只有一个地球，青山不老，三黑和土地。
2、物理课上(言弋最近好喜欢物理课了，坚信物理成绩一定会提高的！
3、开头:缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。
4、《草原》是一篇散文，作者是老舍。主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。
5、他有勇气、智慧、毅力，终于攀登了那座高峰。
6、结尾：小狐狸的视力恢复后，迫不及待地跑到洞外玩耍。在棉花般柔软的雪地上跑啊跳啊，雪花肆意飞扬，一条绚丽的小彩虹始终挂在他的眼前。
7、”\这些排比句通过重复相同的句式和语法结构，强调了某种感觉或行为，使文句更加生动、有力、形象。
8、小草儿发芽了。___________________________________________
9、我们在一起从来不会计较过多，这就是我们六个人的快乐，我们期待着我们的每一天都可以开心，都可以让我们迎接人生当中所有的美好！
10、百灵鸟在树枝叫。___________________________________________
11、以下是《语文（人教版）》六年级上学期第一课《童年好句》的前一页：
12、清鲜——新鲜，明朗——晴朗，惊叹——赞叹。
13、会心：领会别人没有明确表示的意思。
14、How do you go to Shanghai?
15、他们都说，童年是人的甜蜜时光，因为那时的我们没有什么烦恼，整个世界都是美好、充满神秘色彩的。很多大人都希望回到童年，回到那个令人怀念的美妙时光里，回到那些只属于自己的美好回忆。可殊不知，我们现在所拥有的一切，其实都源于童年。我们童年时的经历、际遇、喜怒哀乐，都会直接影响我们成长和走向人生道路。因此，我们更应该好好珍惜童年，让它成为我们成长的源泉。
16、My new GPS works!我的全球定位系统起作用了。
17、(1)what意为“什么”，单独使用时用来询问某物是什么。回答用“It'sa/an＋名词单数．”。如：
18、她的衣服漂亮、鞋子亮闪闪、包包时髦、发型别致、珠宝华丽，整个人充满了时尚的气息。
19、“从前有一片沙漠，连绵不绝，干燥而孤寂。但在我心里，却有一个永久的绿洲。”——丰子恺《绿洲永驻》
20、在这广袤的绿色原野上，有野花，有草甸，有森林，有坡地，有山丘，有河流，有雪山。那拉提，不愧为秀丽多姿的“空中草原”!感谢小镇人们，他们维护住了草原的风光。
21、物理课的铃声打响了，老师几乎是踩着铃声进来的。
