论语中孔子的名言警句收藏。

曾子曰："吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎~~你对这些句子感兴趣吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“论语中孔子的名言警句收藏”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

论语中孔子的名言警句(篇1)

1、老师热情，善良，恭敬，节俭，让。

2、【解】这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。

3、把一个角抬高到三度，然后再抬高。

4、天地的法则用一句话就可以概括，它自身诚一不贰，化育万物，不可测度。天地的法则是：广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。

5、住在房子里的学者不是学者。

6、没有知识却不去学，能不担心吗。

7、军君，大臣，父亲，儿子。

8、不抱怨的人，就不会抱怨。

9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》；2、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》；3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》；4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》。

10、君子食无求饱，……敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——摘孔子《论语》

11、尊崇贤人，不重女色；孝敬父母能够尽心尽力；侍奉君主能够舍生忘死；与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。

12、不习其事，故危而不安。程子云：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。

13、没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。

14、孔子在（论语）中认为，当别人不理解甚至误解他时，应该采取正确的态度：不知道，不被冒犯，也不是君子。

15、有没有一个词可以为生命做点什么？孔子说：“什么？己所不欲，勿施于人。

16、论语一书中关于理性思考的经文有几处，今举其一例。

17、论语中关于思考的名句：

18、【译】学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。【注】语出《论语·为政》——子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

19、三军可以拿帅哥也，手不能拿意志！

论语中孔子的名言警句(篇2)

20、有三个朋友。朋友直了，朋友明白了，朋友多了，就好了。

21、专注于灵感。孔子说：不怒不开，不细不发。把一个角提升到三个角，然后就不需要了。这是教导学生，而不是启发学生，直到他想要理解；学生在想说而不能说之前，不要启发他，要使学生能够联想、对比、了解一方而推断出另三方。这里包含两种含义，一是学生应该有强烈的学习欲望，一是学生应该有解决问题的迫切需要。在这个时候给大家指路，当然效果很好。在教学实践中，既要体现教师的主导作用，又要转变观念，使学生具有真正的主体性，正确运用启发式教学方法，使学生善于发现和提出问题。这也对教师的教学方法和教学艺术提出了更高的要求，必须掌握好学位，把学生从被动、被动学习变成积极、主动学习。

22、“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的事情的不要施加给别人。它在今天的社会道德修养方面有积极意义，已成为警世格言。

23、咨询问题和答案。孔子的教学主要是通过提问和回答问题来进行的。例如子贡说：“穷而不乞讨，富而不骄，什么？”孔子说：而且，如果贫穷而幸福，富有而善良也。子贡说：“诗”云：？如割，如割，如磨？那是什么？孔子说：“我同意你的说法，我要告诉你，这首诗已经不存在了。这是一个互动教学的例子。有秩序，有诱导，有指导。它。

24、《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》

25、论语中的经典名句为感悟,写一篇文章

26、在（论语）中，有谈论学习态度的，也有谈论学习方法的。请简要回答。学习的态度：学习和敏感，渴望学习，从不问三个人，一定有我的老师严不是厌倦了学习，教学不知疲倦的不是那么好，好的师傅一样死的音乐，日夜不愿意放弃。学而不思则罔；学而不思则罔；学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。

27、不担心别人不了解自己，担心的是自己不能了解别人。

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29、天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——摘孔子《中庸》

30、三十岁的时候，我立场坚定；四十岁的时候，我毫无疑问；五十岁的时候，我知道自己的命运；六十岁的时候，我倾听自己的心声；七十岁的时候，我追随自己内心的渴望。

31、狗和马可以养；不尊重，为什么不。

32、牺牲那不是他的鬼魂，抹掉。当正义失败时，勇气也会失败。

33、很难说什么是正确的，做什么是明智的。

34、凡事豫则立，不豫则废。——摘孔子《中庸》

35、罔，作蒙蔽，欺骗解；殆，书指危险。朱子云：不求诸心，故缗而无得。

36、学习从来都不无聊。教学是不知疲倦的。

37、孔子说："学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它，不也高兴吗有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗

38、明智的水，大海；仁是山的最高峰。

论语中孔子的名言警句(篇3)

39、除了教学质量好，七十二士的辉煌成就也主要归功于他的教育思想。因此，我们不应该赞美他的成就，而应该深入研究（论语），分析他的教学哲学，讨论他的具体做法，然后应用到我们的工作中去。

40、没有十字架，就没有十字架。

41、 孔子 君子如欲化民成俗，其必由学乎!

42、曾子说："士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远把实现'仁'的理想看作自己的使命，不也很重大吗到死为止，（路）不也（走得）很遥远吗

43、礼之用，和为贵。——摘孔子《论语》

44、广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。

45、《论语》中论及学习与思考两者之间关系的名言：学而不思则罔，思而不学则殆。

46、自己有善德，才能要求别人行善。

47、这章经文所阐的道理，就是要人们学会理性思考，不可人云亦云。要有独立意识，要能理怯思考，才能了解真相。

48、任何事情，有准备就能成功，没准备就会失败。

49、活下去不宽，为礼不敬，不悲不悲，我怎能见之。

50、青年没有兄弟，长时间没有故事，老年没有死亡，都是小偷。

51、数是一种耻辱。朋友的数量很少。

52、可见人类在知识的认知和获取上，不论地域、种族如何差异，其根本性的原则往往是一致的。

53、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

54、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

55、内省不是内疚，不是担心，不是恐惧。

56、实践价值。学而当之，不亦说！学习和时间的学习，是指在学习的过程中，适当的时间来学习书本上的知识来锻炼或实践，如理、乐、射、御等，使之更加扎实。这些都符合人类理解的规律。孔子在实践中学习，不断提高自己的技能。例如，当比较箭的时候，他能够指出他不能射主要的皮肤，但是不能射不同的树枝。（（论语）？八易”）孔子里德射击，射击应该锻炼而不是武力，因此以可能为主，只要想（中心），和没有击落，每个人的力量是不一样的大小，掌握的力量应该是温和的，不重复实践，理解这个事实是不可能的。在实践中学习，不断吸取教训，达到新的境界。

57、我们害怕失去我们学到的东西。

论语中孔子的名言警句(篇4)

58、如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗？假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗？在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗？

59、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》

60、礼之以行，日之以出，信之以成。

61、只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。孔子说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

62、善良的人，他们的话也被剪掉了。

63、孔子说："看见贤明的人，要想着向他看齐，看见不贤明的.人要反省有没有跟他相似的毛病

64、在这章经文中，孔子提到的不义而富且贵，于我如浮云这句话中的富字，就是富有的意思，也可说是金钱多的意思。

65、生活中，每一件事，每一句话都有它的多方面。不同的人，有不同的理解。也许你一时只能理解其中的一点，当但你经历多了，见识丰富了，你再去看时，也许你会有不一样的理解和体会。生活就是这样多方面性的，当你对一句话不理解时，你是选择遗弃它，还是深入的去思考？当你多次的去深究它的时候，你将会有不一样的体会。

66、立直错全错，然后-平民服；那就全改过来。

67、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》

68、大学的目的，在于显明高尚的品德，在于使人们革除旧习，在于达到善的境界。

69、运用礼法时，要特别注重和睦相处。

70、译文：只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。

71、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。——摘孔子《大学》

72、《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”

73、《论语》中论及学习与思考两者之间关系的名言

74、孔子说："几个人同行（在一起），其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们那些短处就要改正

75、仲尼的弟子对桓、文没有什么可说的，所以他们不是过去的人。

76、曾子曰："吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎