[写作]橡皮擦作文。
作文是我们一种思想的体现形式。写作文可以提高我们的逻辑思维能力。平时多积累，写作文就会越通顺，语言就会有文采。有没有一些可以参考的作文模板？为此，小编从网络上精心整理了《[写作]橡皮擦作文》，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
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在嘟嘟的铅笔盒里，有一支铅笔和一块橡皮。他们从来都不是好朋友，经常吵架没有纯真。吵架就吵个没完，让人受不了。
有一天，他们又吵架了。那一次橡皮擦实在无聊，就找铅笔吵架。橡皮擦一找到铅笔，他们就吵起来了。橡皮擦对铅笔说：“你看你这个样子，好瘦。小主人喜欢我胖乎乎的。”铅笔连忙说：“不是，小主人最喜欢瘦子，但一点也不喜欢胖乎乎的。”“好看没用。最重要的是谁有用。”突然我耳边传来一句话。原来文具盒叔叔听到了他们的对话。“看看你，你经常让你的小主人写错别字。如果你写错别字，你是不想让我帮你小师傅纠正错别字，那我就更有用了！”橡皮擦嘲笑着铅笔。“我要是没写错字，那你就没价值了，小少爷就把你扔了！”铅笔不能落后。就这样，你说的话，我说的话，让文具盒大叔真的忍无可忍，他大声说了一句话：“你们都是小师傅的好帮手，效果一样。你们不应该吵架。”橡皮擦和铅笔羞愧地低下了头。
“丁毒……”，铃响了，橡皮擦不好意思地问铅笔：“我们别吵了好吗？”“好了，我们一起为小师傅效力吧！”铅笔高兴地说。从此，橡皮擦和铅笔成了好朋友！
延伸阅读
[写作]暖流作文简短
一谈到作文，广大学生们肯定很熟悉。借助作文可以表达内心的情感和感悟，要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面，写作文要从那些方面入手？以下“[写作]暖流作文简短”由小编为大家收集整理，欢迎阅读，希望对你有帮助。
人生如梦，蓦然回首间，往昔依旧。当老师那双大手紧紧地握住我的小手时，一股暖流便缓缓地流淌在我心中，直至流遍全身
虽然过去那么久，但那温度依旧在。一弯朦胧的月亮正从蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。那闪烁不定的满天星斗，像无数双眨动的眼睛，像草原上的春花，像刚刚耕耘后撒下无数闪光的种子，像一颗光闪闪、亮晶晶的夜明珠，而那夜空，上面泛着点点银光。透过月光，看到老师是那样的亭亭玉立，清澈的眼眸像西湖水一样明净，秀丽的眉毛像双燕飞过长江的划痕，端庄的嘴唇像栖霞山上的红叶，还有那瀑布一样的黑发，美丽而端庄。在月光的普照和繁星的凝视下，老师伴随着我踏上了回家的路。
我和老师走在路上，大街上的人已寥寥无几，虽有月光的陪伴，可我还是感到有点害怕，我忐忑不安地走着，不时传来一二声犬吠，或是一二声鸣蝉，我紧张地整整衣服，树叶似乎也住为难我，发出沙沙的声音，令人毛骨悚然，别怕，老师在这儿。
老师鼓励着我并牵起了我的小手。
这时的一双大手，一句安抚，让我的心平静了下来，让那颗动荡的心找到了家。她理理我的头发，把我的手紧紧地攥着，手心里都沁出了细密的汗珠，她那平静的眼神，如秋水、如寒星、如白银里嵌着两丸黑水银，她是那样的端庄慈祥，但有似乎包含着一种神圣不可侵犯的矜持，深不见底。
那皎洁的月光透过窗玻璃，使我看到了她的背影，那么庄静，似慈母般的温暖，一股暖流顿时充满了全身。那渐行渐远的背影，那双温暖的大手，使我久久不能忘怀。
[写作]风自然作文
当下是写作最好的时代，通过写作让我们更能感受语言的魅力，提高自身综合能力。网上其实有很多可以借鉴和学习的优质作文，作文只会写个开头怎么办？以下由小编为大家精心整理的“[写作]风自然作文”，相信会对你有所帮助！
作文是每个人独特的人生体验和思想成果，写作文能够帮助我们提高语文素养。现在请大家一起来阅读这篇揭示“[写作]风自然作文”内涵的文章。期望这些知识能够为你的日常生活带来便利！
风过处，花从树上自然的凋下
或者，这才是最正常的状态。风阵阵吹来，花一朵一朵的凋零下来。
所有的力气都揉在了风里，花朵们落了也就落了，也许有人会捡起来，看几眼，也许就那样无声的趴在地上，寂静的枯萎了。
风只是使劲的吹，无暇顾及花落后的境遇。花兀自飘零，或者沸沸扬扬，或者寂静无声。
风过处，花从树上自然的凋下。或者，这才是写作者应追求的境界？
没有语言不能抵达的地方。站在大地上，向着阳光或雨雪昂起头，伸展开双臂，让全身的每一个细胞都张开。风在其中穿梭，从这里到那里，而人站在原地。这个时刻，文学便开始了。
一直尝试使生命成为这样的一种状态，成为一颗纯粹产字的树，风吹来的时候，哗哗的落下遍地的果实，寒风吹来的时候，紧紧抱好自己的生命。
文字就是写作者将生活簸动 、掏洗后留在篮中的谷粒；是用笔尖将一个人的心划开后，散发出的全部的隐秘的气息。
[写作]分享话题作文
作文在我们的学习生涯中起着重要的作用，写作文可以锻炼我们独立思考的能力，一篇好的作文最基本的是能感动自己。有哪些优秀作文模板可以作为写作的参考呢？我们的小编特意搜集并整理了[写作]分享话题作文，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
根据您的意愿我们为您准备了一篇题为“[写作]分享话题作文”的文章，作文分数在语文试卷分数中占比最高，写作是一种自我激励的方式让我们在生活中永不止步。写作文没有词汇，一提起笔来就觉得很难写，不会写作文到底要怎么办？
放寒假就意味着快春节了，我们乡下春节年味可浓了。
一过腊八，我们村家家户户都淘糯米，蒸点心馒头，做年糕。村里人还会杀猪宰羊，做年豆腐炒年小菜，让人们闻到了年味。
临近小年，大家便争着购买年货，有的会到集市上购买鞭炮烟花，挑选春联；有人会到菜场上采购水果蔬菜，留着春节时招待客人；必不可少的是帮家人添置新衣新鞋，大家焕然一新过春节。大街上热闹非凡天天像赶集，年味愈来愈浓厚了。
除夕夜里，家家户户都围坐在电视机前，收看中央电视台主办的春节联欢晚会。晚会从内容到形式，每年都有很大的变化，给人耳目一新的`感觉，让全世界的华人尽情享受这顿丰盛的文化大餐。随着经济的发展和交通的便利，一些人不再呆在家中春节，而是利用春节这段时间外出旅游，欣赏祖国的名山大川。一些人家由于生活条件好了，平时工作忙，便会同全家人到饭店吃年夜饭，真是别有一番风趣。年味在悄悄变化着。
春节一大早，人们便起来走亲访友互拜新年，孩子们穿戴一新在屋前屋后兴高采烈地放鞭炮。各大单位的门前挂上了大红灯笼，有的单位还在楼体边缘挂上了色彩斑斓的霓虹灯。街道中央隔离带中四季常青的松树也被缠绕上五颜六色的小彩灯，远看像一件色彩缤纷的纱衣。街道两旁的路灯也被人们用绳子连了起来，上面挂满了一个个红灯笼，美丽极了。春节让人们充分品尝着浓浓的年味。
虽然年味在不断地变化着，但是永不改变的是我们中国人的乡情和亲情。
[写作]端午的作文
学生时代你肯定接触过作文吧，通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。因此在写作文时要条理清晰。怎么将自己的心情整理成文字写进作文呢？小编特别编辑了“[写作]端午的作文”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
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端午还没有到来，粽叶就上市了。家中水桶里泡着新鲜的芦叶，碧绿碧绿的，别说是包粽子了，就是这样闻闻，也觉得清新无比。我知道母亲是准备包粽子了，这是农历五月里一件重大事项，过节的气氛绝不逊色于中秋。
手巧的母亲能变幻出各种各样的粽子，有三角形的、四角锥形、枕头形等。口味也有好多种，有纯糯米的粽子，蒸熟蘸白糖吃；有甜粽子，糯米馅中掺杂些蜜枣红豆；还有我最喜欢的咸肉粽子，母亲将新鲜的五花肉切成一片一片，浸泡过酱油，在锅里过一下，夹进糯米里，等粽子煮熟后，肥肉的油渗入瘦肉与米中，入口肥而不腻，此时苇叶青气、糯米香气、猪肉咸气交织在口中，是何等的美味佳肴啊。吃过很多的粽子，唯有母亲做的最有味道，最好吃。
在端午，小孩子佩戴香囊，有避邪驱瘟之意，是家家必做的事，也是最富有静态美的。记忆里，看母亲做香囊也是一种享受，幼时的我总是搬着小凳子靠在她身边，她用碎布缝成不同形状的香包，里面装上香料，结成一串，玲珑可爱。做好后母亲会把它挂在我的胸前，在我的小手小脚腕上缠上五彩线，嘴里念念有词地说着些什么，我猜想，她大概是在表达驱邪避秽，保佑安康的意思吧。
我吃着香喷喷的粽子，体会着味蕾被刺激的美妙时刻，眼前出现这样的画面：端午第二天的清晨，一位临产孕妇，吃了几个粽子后，戴上草帽，腆着肚子，摇摇摆摆地拿着镰刀，劳作在金灿灿的麦地，还没有等到太阳升高，就生下了一个男孩，那便是我。二十八年过去了，眼前母亲正带着她的小孙子教唱着端午的童谣：
五月五，是端午；
插艾草，挂香囊；
五彩线，手腕绑；
吃粽子，蘸白糖；
龙船下水喜洋洋。
五年前我工作变动，举家搬至盐城，母亲也随着不满周岁的孙子来到了盐城，担负起带小孙子的工作。母亲跟我们住一起，总有个难题在她面前，就是吃什么，众口难调，这个问题一直没有解决，索性她就不去想了，打电话给我们，问买什么菜啊，想吃什么啊？问的让人心疼，问的让人心底总有丝丝的颤动，浅浅地拨动着你的心愫。
有时，她为了买到新鲜的蔬菜，起得很早，又不知何时，听人说街上卖的蔬菜农药化肥残留很多，嘴里就嘀咕着还是乡下好，说等回老家种蔬菜，隔三岔五地放在车子上带给我们。我知道她是惦记家里的那些地，每逢收割播种的季节总是要回老家看看，看看麦子，看看稻子，虽然家里的地都给别人耕种，但是她的心是属于那片土地，属于那个精神的家园。
这两年，母亲的记性不好了，是步入老年了，两鬓已有些花白的银丝，脸上深深的皱纹记录这岁月如流的痕迹，手掌摸着孙子嫩嫩的小脸，总会让他感觉刺人，不过我喜欢这种粗糙的刺刺的感觉，我会找借口摸摸她的手，体会这让人眷恋的感觉，这温馨的味道。
我闭上眼睛用心去回忆，去感受，母亲的味道暖暖的，甜甜的，我喜欢这个味道，这洋溢着幸福的味道
[写作]画鼻子作文
作文是我们作为学生需要学习的重要一个部分。写作是展示个人能力的放大器。作文一定要做到主题集中，不然就很容易跑题。我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？经过整理，小编为你呈上[写作]画鼻子作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。
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“咦，老师画的人脸上的鼻子怎么不见了？”一进教室，就听见同学们在教室里一个劲儿地议论，还对着黑板指手画脚。我往黑板上一看，原来老师在黑板上画了一张小丑的脸，有眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，可就是没有鼻子。
老师拿着一块红布，神秘兮兮地对我们说：“今天，我们来做一个游戏……”没等老师说完，大家就高兴地欢呼起来。老师接着说：“游戏的名字叫画鼻子。”这时大家终于明白黑板上的人脸上为什么没有鼻子了。听了老师的话，我嘀咕着：不就是画鼻子吗，谁不会呀。老师宣布了规则：画鼻子前可以先仔细观察这张小丑脸一分钟，然后要用红布蒙上眼睛，原地转三圈后再开始画鼻子。
有几个急性子的同学飞奔上讲台，用手在上面比比划划，看样子是在找方法。我也仔细观察这张脸在黑板上的位置，嘿，脸的正下方恰好钉着一个钉子！我走上前去用手一量，鼻子的位置离钉子大约有两分米远，我信心十足地回到了座位上。
老师是按座位顺序来安排同学们画鼻子顺序的。同学们上去时一个个都是信心十足，画完后却让大家笑得合不拢嘴。因为他们有的画的太高了，画到眉毛上了；有的画的偏下方了，画到嘴边了；还有的甚至画到脸外边去了。看着他们画的乱七八糟的鼻子，我心里有点慌了。
该我了，我深吸一口气，小心翼翼地走到了黑板边。老师用红布蒙住我的眼睛，我顿时觉得眼前一片漆黑，心里紧张极了，我能画准吗？我原地转了三圈，伸手向黑板摸去，怎么这么软？不像黑板呀。只听班里同学们哄堂大笑。有同学笑着喊道：“崔大姐，你摸住老师肚子了。”我连忙放下手，脸也火辣辣的。难道是转向了？我记得老师站在黑板前面呀！对了，顺着老师的方向对过去不就是黑板吗？我用手往刚才摸的方向的对面摸去，嘿，摸住黑板了！我心里镇定了许多。顺着黑板往下摸，很快我就摸住那个钉子了。我根据以前的测量结果，用手向上量了两分米；就在这儿了！我用左手食指按住我测量的地方，右手拿着粉笔把鼻子画了上去。这次没听到同学们的笑声，我急忙取下红布一看，我画到了嘴巴上方稍微偏右的方向了，不过还算可以！
这个游戏让我深深地体会到：画鼻子真是说着容易做着难！
