摘抄神态动作语言描写的句子41条。
李志强拿起一块石头，悄悄的走到小蜂窝旁，瞄准蜂窝一下子扔了出去，这下大石头正好打中蜂窝，他自己赶紧笑嘻嘻的跑了。过了一会，李志强一手拿着一块大石块，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉~~我想你也对类似的句子感兴趣吧？根据你的需要，编辑精心整理了摘抄神态动作语言描写的句子41条，更多信息请继续关注本网站。
摘抄神态动作语言描写的句子【篇1】
1、许久,妈妈抬起头,两眼通红的看着我,我从来没有看到过母亲那么深情的目光,心里一阵感动.她粗糙的手紧紧的握住我的手,似乎想要对我说什么,但动了动嘴唇,却什么也没说,目光转向了电视.母亲的泪一直在流,她的声音有些发颤,她把我搂的很紧,“要是我们这儿地震了,你就躲到妈妈的身下,放心妈妈撑的住,一定撑的住!妈妈不会让你受到伤害!”妈妈把我搂的很紧很紧,好像怕我从她身边飞了似的.
2、代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。
3、”这句话中，“转身”是描写动词，表示了她的动作；神态词“温柔地注视着”则为读者呈现了她的情感和态度。
4、赵新梅神经激动得只好挂了起来，摔了一跤。这时，他想起自己要打断鸿渐的鼻子，告诉他下次要小心。
5、除了电视，房间里很安静。爸爸突然挥了挥手，抓住了桌子的一角。砰的一声撞在桌子上。碗、盘子和筷子都跳得很高，桌子角落里的杯子掉到地上摔碎了。
6、水。珍贵出于山，光影如幻;在于水草摇曳其中、善良、温清。此情此景，此时此刻，好鸟相鸣其间，晨曦中那一缕微光，因为它也总会过去。
7、一切都会消散在这风中。她知道的。
8、当勇敢的小人物掌权时，所有胆小的大人物都会退避。
9、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。、就像金色的朝霞光芒一露便将大地催醒．苏菲娅的歌声一开始便紧紧扣住了听众的心弦。、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。写作素材
10、这位老人双手灵巧。几分钟后，一个泥人在他手里诞生了。他又拿起一块粘土，把它捏成圆形，然后用手轻轻地揉了揉，使它变得又软又滑。然后他又揉了揉，渐渐地把它的头、身体和腿分开了。他左手拿着泥人，右手拿着它在头上玩。
11、有很多描写动词和神态的句子，具体如下：1.他微笑着走过来，显得很开心。
12、他泪流满面地告别了家人，前往远方的路途。
13、膝盖溢出了血，我疼的哇哇大哭，几天后，我的腿上还留下了一块伤疤
14、满腔怒火，向谁发泄？爸爸拼命地抽着烟，一口接一口地抽，浓浓的烟从他嘴里冒出来，飘到她的额头上。
15、我总觉得她知道一些关于我的事情，虽然她没有说出来，所以每当我们面对面时，我感到很不舒服，我想说些礼貌的话，但我说不出来。
16、环境描写可分：自然环境描写和社会环境描写。
17、冲、拂、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
18、他先蹲下一点。然后他右手拿着粉笔，左手五指张开，胳膊弯在腰上。
19、老师抽出我的本子，重重地扔到她的手里，‘你看你做的题，老师上课分析了订正，你还错’！
20、运用外貌、动作、语言、神态描写一段话
21、黑红的脸上洋溢的笑容，那是胜利后自豪的、欣慰的笑。她笑眯眯的向我走来。
摘抄神态动作语言描写的句子【篇2】
22、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。语言：一副玩世不恭的外表，时不时发出一阵怪异的笑声，配上一张霸道的脸。稍有不顺，就大惊小怪地从座位上跳起来，拿着剪刀，用泼妇骂街的阵势，指着某某人大骂：“你死定了，下课有你好看的！”说罢，还卷起袖子，一副随时准备“大开杀戒”的模样。可是，下课铃一响，他就冲到操场去了，对自己刚才的誓言已经忘得一干二净
23、她的前胸微微挺起，两手匀称地、富于弹性地摆动着，使每个人都想起来，自己也曾有过一段美妙的青春。
24、他已吃得太饱。大身躯栽在那椅子里。稳固得好像一座纪念碑。
25、例如：“他疲惫地倒在床上，一动不动。
26、他滴溜溜转动着黑亮黑亮的小圆眼睛，滋溜一下，像一条泥鳅，钻进了瓜垄。
27、我就有一个舞蹈梦，那是妈妈的一句话：“潇潇，舞蹈是一门艺术，优美的舞姿会给人以美德熏陶，看看那些舞蹈那个不是亭亭玉立，身段多么优美，你不是一直希望这样吗？”“那当然”我使劲向妈妈点点头，于是，在妈妈的大力支持下，我去文化宫报名，并步入了学习舞蹈生涯。
28、不要认为老师没有脾气。他生气的时候很可怕。他先是大吼一声，震耳欲聋，眼睛睁得大大的，然后狠狠地拍了一下平台，他的脸涨得通红。我们知道老师是为了我们好才生气的，所以我们一直努力学习。
29、有一天早晨，天气十分寒冷，还下了暴雨。
30、只见老师怒气冲天，脸都气红了。
31、心中充塞着痛苦，眼里闪着一股无法遏制的悲痛欲绝，双眼无神地观望着灰蒙蒙的天空。悲伤像野兽一般吞噬着我的心，使我坐立不安。
32、这种句子能够增加语言的表现力和感染力，使读者更加感同身受。
33、妈妈今天打了一次牌输了几百元回家又是砸东西又是骂人看上去很生气。7、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
34、后来我饿了，我想出去买点东西吃。
35、课堂上老师梁老师的声音正在回来。当老师暂停时，课堂悄然悄然，甚至一只针的声音落在地上。
36、等他走近，我才有机会仔细地打量了他一番：只见他齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着苏州十中的校微。他温和地对我说：小表弟，坐我的车吧！说着，他把自行车推了过来。
37、她语重心长地告诉我，我需要更加努力。
38、故事情节一般分为：开端、发展、高潮、结局。
39、教室里只有梁老师的声音在回响，老师停顿时，教室里静悄悄的，连一根针落在地上的声音也能听见。
40、她看见奶奶站起来用双手打开锅盖。开一条裂缝需要几次艰苦的尝试。一股浓烟从炉子里冒出来，几乎把奶奶的脸都熏黑了。奶奶用袖子漫不经心地擦了擦满脸皱纹的脸，摇了摇头，自言自语地说：老了，没用了！
41、李志强拿起一块石头，悄悄的走到小蜂窝旁，瞄准蜂窝一下子扔了出去，这下大石头正好打中蜂窝，他自己赶紧笑嘻嘻的跑了。过了一会，李志强一手拿着一块大石块，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。
