关于教育名言名句大全。
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关于教育名言名句(1--18条)
1、著作《理想国》一书，认为一个国家要具有正义的美德，需要智慧、勇敢、节制三种特性，主张一个理想的国家应有三个等级的公民构成。
2、教育是衡量社会进步的尺度。
3、学校的设施是否符合国家的需要？学生的输入是否符合社会的需要？未来是否有能力转移习俗，刷新思想趋势，改善社会？如果没有，它从小就被视为教育……如果教育只是为了个人增加知识和技能，那么神圣的教育就不够了——张伯苓
4、人有自己的成长期，如果不适合成长期的特点，可以窒息他的任何发展。-别林斯基
5、我们的生活所需的思想，也许在三千年前就思维殆荆我们只需要在老柴上加新火就行了。
6、“哲学家王”的主张，认为最具有智慧的哲学家才有资格出任统治者。
7、教育并非逐字逐句地传授知识，而是点燃学生内心的求知欲望。
8、因为这八个字能够简洁地表达出对宝贝的祝福，健康、快乐、平安、幸福是每个人都渴望拥有的。
9、当然，爱的教育也是最重要的，我们要在教育中注入自己的感情
10、教育的含义就是使人做以前不能做的事情。
11、我们最坏的恶德始于童年的坏习惯。我们的主要教育在乳母手中——歌德
12、读破了千万卷书的人最有价值吗？不是，仅只读书是不能冲破人生之波的。由书卷得来的知识好比是行李一类的东西。如果头脑中塞满了这类东西，反不能轻捷地在活的人生之波里游泳了。
13、中国人民大学附中校长刘彭芝说：“一所学校绝对不能藏龙卧虎，是龙就让它腾，是虎就让它跃。”
14、一个孩子的道德感首先要从他活泼天真的感情中产生；然后，他们必须练习自我控制，教他们关心一切，形成正确的观念，他们的道德权利和义务与他们的地位和环境。
15、 当学校学到的一切都忘记了，剩下的就是教育。mdash;mdash;爱因斯坦
16、师者应不忘信仰之心，对教育事业负责任。作为教育人缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为当代人民教师，对教育的信仰是立业之基。坚守信仰，方能固守精神家园，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能恪尽责任之心；
17、教师是一座桥梁，搭起学生与知识之间的通道。
18、 教师的个人例子是年轻人心中无法替代的最有用的阳光。mdash;mdash;佚名
关于教育名言名句(19--36条)
19、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈(美)
20、教育的目的不是为了让学生通过考试得到好成绩，而是为了帮助他们获得更好的人生。
21、中国是一只睡狮，一旦睡狮醒来，整个世界都会在她脚下颤抖。拿破仑，法国。
22、教育无定法，因材施教是真理。
23、时代的变迁可以实现物质世界的转变，但是不能引发思维与意识的纵然断层，研究柏拉图的哲学王思想，对现代领导理论的完善和治国者品质的培养仍然具有深远的意义。
24、曹雨平2006年9月6日在《光明日报》撰文论述了“和谐教育”的思想渊源，并对“和谐教育”的涵义做出了解释。他认为，“我们所说的和谐教育有 着具体的内涵和外延。其外延是创造良好的教育氛围，表现为公平公正的教育环境；其内涵是以和谐个性为目的的和谐育人，表现为创新教育和思政教育。”
25、审美教育是学生全面发展不可或缺的一部分。它的本质是理解自然和社会的美，理解人与人之间关系的美，从艺术的角度理解周围的现实，培养艺术美的创造力。-凯洛夫
26、- 教育的价值不仅是为了个人的成长，更是为了社会的进步。
27、历史的目的是为了人类的自我认识。
28、开展课堂教学研讨活动。各学校应组织开展观摩课、示范课、研究课、优质课、“磨课”和全员“赛课”活动，努力提高课堂教学水平。实施学校“系列名师”培养工程，增强教师对课堂研讨的积极性。“系列名师”包括教坛新秀、骨干教师、教学能手、学科带头人。“系列名师”的评比以课堂教学为主，“系列名师”的主要职责是指导其他教师研究课堂教学。
29、每一种学习方法对教师来说都是困难的。书的仪式。
30、 人平凡的原因是不能超越自己。mdash;mdash;佚名
31、吾尝言，一身动则一身强，一家动则一家强，一国动则一国强，天下动则天下强，益自信其考前圣而不谬，俟后圣而不惑矣。颜元：《习斋言行录》卷下。
32、凡是遵守这三个原则的人（这就是说，饮食有节制，身体有运动，并且利用自然所供给的休息机会》他是不会不能保持生命与健康到可能长久的限度的。夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1957年版，第83页。
33、 捧着一颗心来，不带走一根草去。—陶行知
34、最伟大的科学，从不满足于无知，怀疑的种子，在强者的头脑中比信仰更肥沃。罗曼罗兰回忆录。
35、因为每个人的特点和需求都不同，因此在教育过程中需要根据学生的情况和需求，采取不同的教育方式和方法，才能取得较好的效果。
36、The teacher wants to dissolve into the teachers and students to understand each other.教师要融于师生的相互理解中。
关于教育名言名句(37--54条)
37、音乐要听它的声音，才知道它的庸俗；看到它的粗俗，就知道它的变化。
38、继续学习不仅限于提高专业能力。人们必须学习如何成为一个有效的父母、公民和艺术消费者（或生产者），学习如何理解世界的变化以及这些变化对我们每个人的影响。无论是通过学校还是其他手段，教育都必须被视为一个永远不会完全停止的过程。
39、教育是一支贡献者，奉献着智慧和才能，塑造着更美好的世界。
40、实行制度管理，规范管理行为。首先，学校要完善管理制度，形成制度管理体系。规章制度要涉及人、财、物、时、空和信息等管理的各个要素。包括行政管理、德育管理、教育教学管理、总务后勤管理、干部管理、教师管理、学生管理、课程管理等等。学校要明确各部门、各类工作人的岗位职责和量化考核细则。要突出教学工作的中心地位，教学管理制度健全，包括教师专业发展、教学常规、教学质量、考试评价、教学研究、课题研究、学习研究、学生学习习惯养成、兴趣小组与社团活动等方面的管理制度等等。其次，学校规章制度的制定要科学。制度建设一定要因地制宜，一定要突出实用性，突出效能性，突出学生的中心地位，突出科学的全面的质量意识。学校的规章制度要体现以人为本，遵循教育教学规律、师生身心发展规律和认知规律，面向全体学生，利于师生全面健康发展。制度的制定要充分发扬民主，广泛听取教职工的意见和建议，要汇聚民意，要集思广益。再其次，制度的执行要科学。要严格执行规章制度，做到制度的制定公开、执行过程公开、执行结果公开。做到制度面前人人平等、事事平等。一定要维护制度的权威性、公平性、公正性。
41、- 教育的目标在于培养思想自由、品德高尚的公民。
42、谦虚做人，谨慎做事，才是取胜之道。
43、知古不知今，知地沉沦；只知道现在而不知道过去是盲目的。
44、- 教育不是填鸭式的灌输，而是激发学生自主探索的兴趣。
45、这句话用简短的八个字汇总了祝福宝贝健康快乐、幸福长久的意愿。
46、精心打造精神文化。学校的干风、教风、学风、校风、校训不仅体现了学校的教育思想、管理理念、办学经验、也体现了学校的价值追求，更能体现出教育干部、教师和学生的精神风貌、思想觉悟、道德水平和人生观、价值观。各学校要充实、完善和解读干风、教风、学风、校风、校训，使之具有历史的使命和时代的气息，同时，要加强干风、校风、教风和学风建设，广泛开展干部修官德、教师修师德、学生修品德活动，积极营造良好的精神文化。
47、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第149页。
48、卫：讲卫生，饭前便后要洗手，不吃生水，水果要清洗；
49、我们感觉这所学校的管理非常严格，非常有纪律性。
50、“教育是最好的投资”，因为它能够为年轻一代提供更多机会，扩展视野，创造未来。
51、老师的目标是那些富有情感，有一颗纯洁的心的学生。一旦老师的努力和真诚的心感染了学生，就会使学生从心底爱老师。
52、提高教育干部管理素质。要抓好教育干部的组织建设、思想建设和作风建设，努力提高他们的决策能力、依法行政能力和管理水平，靠良好的干风影响和带动优良的师风。
53、每一个儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉，作为教师应珍惜儿童心灵深处的渴望，积极创造机会，不断让学生取得“我能行”的成功体验。成功教育，收获的必定是教育的成功。
54、如需早来校，进班晨读好。
关于教育名言名句(55--72条)
55、要解放孩子的思想、手脚、空间和时间，使他们能充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
56、- 学习是人类进步的动力，也是实现梦想的途径。
57、 懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。mdash;mdash;[苏] 瓦middot;阿middot;苏霍姆林斯基
58、人生是知心朋友，如何用金钱和金钱。-李白（唐代诗人）。
59、扶；校园楼梯要有扶梯；
60、生活中处处皆教育，学习中时时皆充实。
61、 德性越高，其他成就越容易获得。mdash;mdash;洛克
62、学会思辨，培养创造力。
63、三个朋友的好处，朋友直了，我们一定要了解，朋友听到了，好处；三个朋友，朋友会是开放的，友好的和柔软的，朋友会是谄媚的，腐败的。
64、必须克服轻视学生的体育和美育的思想，应当广泛地发展青年人在科学、技术、艺术和体育运动各方面的各种形式的课外活动。凯洛夫：《普通中等教育的改革》，见《苏联教育资料汇编》（第四辑》人民教育出版社1964年版，第20页。
65、他的父亲是一名教育家。他给了我们足够的自由来决定我们的未来。他只一点点指导，用鼓励代替打击和惩罚。
66、江泽民同志说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”
67、父母的第一个使命是为他们的孩子提供一个良好的家庭环境。父母要做的事情并不多，只要他们为孩子提供和维护一个良好的家庭环境。成为一个好父母就是成为一个家庭环境保护主义者。良好的家庭环境，良好的孩子；家庭环境问题，孩子成为有问题的孩子。有时，当孩子生病时，需要吃药的不是孩子，而是父母。
68、如果一个人不能教育自己，他就不能教育别人。suhomlinski。
69、我个人认为应该是劳动意识和劳动技能是属于新时代劳动教育的使命。
70、在一切事物中都有一种奇怪的教育力量，能使孩子享受到美的快乐和满足。suhomlinski。
71、刘复兴2006年12月9日在《中国教育报》撰文认为：“和谐教育就是公平的教育，就是均衡发展的教育。”
72、推进素质教育，深化课程改革的本质是培养什么人和怎样培养人的问题，是把沉重的人口负担转化成人力资源、建设创新型国家的必然要求。——周 济
