[写作]放风筝小学文章。
“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆的去走你的夜路。”在我们看一些优秀的文章时，我们经常会记录一些特别优美的好句好段，好词好句，我们运用之时，必须注意语境，不然就失去了美化作文的效果。哪些好句好段写的非常优美呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《[写作]放风筝小学文章》，请在阅读后，可以继续收藏本页！
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今天的天气真好，我跟爸爸妈妈来到了濮水河公园放风筝。这里放风筝的人可真多呀！我的风筝是一个很大的飞机，如果飞到天空中像雄鹰一样。
我们来到山上，开始放风筝。爸爸教给我说放风筝要一人手托风筝在前面跑，一人拿着线，手托风筝的人跑着把风筝往半空中抛上去后，牵线的人一松一紧的放线。今天的天气虽然很晴朗，但是却没有风，我们放了几次，风筝根本就飞不起来，我跟爸爸妈妈失望极了。正在这时，刮来了一阵风，我急忙拿起风筝跑了起来，爸爸开始放线，风筝果然飞起来了！哇！我的风筝眼看就要超过树梢了，我兴奋地喊叫着：“飞起来了！飞起来了……”我看到风筝像一架真飞机似的在空中盘旋着。可是没一会，风停了，风筝就摇摇摆摆地落了下来。我又捡起风筝继续放，可是风筝还是像那次一样刚飞起来又落下来了。
爸爸说：“放风筝必须得有风才行，今天风筝看来是飞不到天空中去了。”看到时间也不早了，我跟爸爸妈妈就回家了。
虽然这次风筝没有放飞起来，但是我仍然很高兴，因为这是我的一次快乐体验。
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[写作]我的爸爸小学文章范文
对于“[写作]我的爸爸小学文章范文 ”大家一定要多了解下面小编为您讲解，以下建议或许是你需要的希望对你有所帮助。作文是让学生展现自己个性和风采的机会让他们更好地融入社会，作文是感悟人生和反思自我的重要方法。优质的作文是灵感与构思共同的结晶。
在我的印象中，父亲都是严厉的，也不多话，每天板着一张国字脸，好似谁欠他一百万似的。
记得我读四年级的时候，刚好开家长会，由于成绩不错，所以不怕老师“告状”。我叫了爸爸去开家长会。在教室上，老师表扬我成绩不错，让我爸爸给其他家长说说是怎样督促孩子学习的。大家都鼓掌让爸爸说几句，爸爸急忙的站了起来，可还是板着一张脸，说了句：“就是让孩子自觉学习。”说完，爸爸就尴尬的坐下了，班主任轻轻咳嗽一声缓解尴尬，看爸爸还是板着脸，班主任瞬间扶额了，“感谢笑笑爸爸的演讲，下面有请……”这让坐在他旁边的我苦笑不得。
其实爸爸也挺可爱的。记得还有一次，我们一家正在吃晚饭。我把我面前的芹菜移走，妈妈不给我移走，她跟我说要多吃点芹菜，就做多点家务。爸爸听后把带有蒜头的那盘菜移到我面前，说：“那还是吃多点蒜头吧，你数学比较差。”于是爸爸把蒜头移到我面前。我心里暗暗为爸爸点个赞，因为这菜是我最喜欢吃的。爸爸也太可爱了点吧！
这就是我的父亲，不管他是严厉还是可爱，都是爱我的爸爸。
游植物园小学文章篇二
如果你对“游植物园小学文章篇二”感兴趣那么这篇文章一定不要错过，写作文是展示中文文学才华的重要方式，每一次写作文的经历都是一次学习的机会我们应该好好把握。背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的，写作文有哪些技巧？
4月4日，我游了罗湖莲塘的仙湖植物园。给我印象最深的还是仙湖。
在湖岸，我远眺仙湖，感觉仙湖比仙境还美。近看，仙湖的水无比清澈，湖底的鹅卵石清晰可见。
我坐着船荡漾在仙湖中央，清澈的湖水拍打着船，船轻轻的漂在湖中央。闭上眼睛与小船一起荡漾，就感觉进入了仙境一样，只有腾云驾雾的感觉。
如果在湖中央把视线放大，仙湖的水就会有限的流动。要是把视线放小，那么就会感觉湖水无边无际。
仙湖，传说中神仙的仙境。我带着好奇心，问了问妈妈，妈妈说她也不知道，回家可以查一查资料。但我不管怎么看仙湖，越看越美，越看越像仙境。
这就是我游仙湖的经历。
我爱仙湖，我爱深圳罗湖莲塘的仙湖。
以生活处处是课堂为题小学文章推荐
作文能够帮助我们更好地理解和应用知识，写作可以发现自己的独特之处和个性魅力。而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，你写作文时感到毫无思路吗？请不要忘记收藏我们的网站以获得全面的资讯。
有人说生活是调味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣;有人说生活是大海，有的时候会涨潮，有的时候会退潮;而我却认为生活是课堂，从生活中的任何小事都可以学到一些道理，因此，生活处处是课堂。
周末下午，我和妈妈以及妈妈的朋友们一起去奥体羽毛球馆打羽毛球。一进球馆，就听到了唰唰的打球声。我们找到一个合适的空场地，赶紧做好打球的准备。
我和大姐姐一组，妈妈和阿姨一组，我们准备开始双打记分比赛。
比赛正式开始了!首先是妈妈发球，我很有信心的弯着腰，两眼眨也不敢眨的，死死盯着妈妈手中准备发出来的球。只见球像箭一样向我们飞来，姐姐举起拍子，做了一个打球的动作，而我这时却猛的向上一跳，球被我狠狠地打了过去。妈妈和阿姨还没有缓过神来，球已经落地了。但轮到我开始发球的时候，姐姐早已做好了接球的准备，只见球在空中飞来飞去，我也在姐姐的带领下，学会了各种球法，有扣球、吊球、铲球当妈妈两眼直直盯住我手中的球时，我却把球发给了阿姨。阿姨先把球打了回来，我做了一个跳的动作，只见姐姐敏捷地在我后面用力刷了过去。妈妈和阿姨还以为我没接住球，还傻傻地站在那儿。这时我和姐姐已经欢呼得跳了起来。
最终，我和姐姐以我们的各种战术，一次次打败了她们。
通过这次比赛，让我懂得了做任何事情，只要充满信心，齐心协力，团结一致，就能取得胜利。也更让我明白了一个道理：生活处处是课堂。
[写作]采蘑菇小学二年级文章
编辑根据您的要求为您整合了一份“[写作]采蘑菇小学二年级文章”的完整指南，想了解更多细节请查看我们的官方网站。作文需要有高超的思考能力和语言表达技巧，保存作文相当于回归过去的时光隧道让记忆得以永存。其实从小教孩子如何写好作文，对孩子是有好处的。
我爱采蘑菇！
野外的蘑菇一直是我的最爱。虽然我才二年级，但我很喜欢走进草丛，寻找各种不同形状的蘑菇。
今天，我和妈妈一起来到了山林深处。我们穿过茂密的灌木丛，来到一片清幽的草地上，这里的绿草如毛毯一样覆盖着整片土地。草地上许多小蘑菇花团锦簇，在阳光的照耀下，显得分外活泼可爱。我看到了几个比拳头还大的黑色蘑菇，它们长得又大又肥，让我感到惊奇。妈妈告诉我那是一种叫“猪肚”的蘑菇，既好吃又营养，我更加兴奋。
在继续探索中，我看到了一些白色的小蘑菇，像是被人拿着小刷子一样刷得雪白雪白的，那是常见的草菇，常被人采到的蘑菇。我跑过去想要采摘，妈妈提醒我说这种蘑菇必须要看清楚，不然就有可能采到毒蘑菇。
我停下了脚步，仔细观察周围的蘑菇，它们外形各异，头顶野生花卉，显得风姿绰约。有一种花菇，头顶像鲜花，非常好看。我在妈妈的指引下，辨别出了哪些是野生的菌类，哪些又是毒菌。一边辨认一边采摘，我感觉这是一种既容易又有趣的游戏。采摘到的蘑菇塞满了果篮，我心满意足地离开了山野。
晚餐时，我和妈妈一起动手，将采摘来的蘑菇蘸上面粉和鸡蛋，放在油里炸成金黄色，这种炸蘑菇外焦里嫩，好吃得让人赞不绝口。后来，我还学着妈妈的样子，将草菇咖喱煮制出来，香味四溢，让人食欲大开。
采蘑菇是一项非常有趣的运动，也是一种放松心情的方式。走进自然，感受大自然的美好，和家人朋友共同分享美好时光，这是多么让人快乐的事情啊！ 我爱采蘑菇！
[写作]小学六年级三单元文章之三
作文是记录个体情感和思考的真实录音是一个人内心世界的呈现，写作能够帮助我们更好地了解日常生活中的社会经济和政治环境。好的作文最重要的就是开头和结尾吸引别人，在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？以下是我为大家精选的一篇有关“[写作]小学六年级三单元文章之三 ”的文章，希望本文能够为您的工作和生活注入更多的活力和激情！
还记得那次我因为发现自己作文走题，见到妈妈时不是很开心。细心的妈妈知道后安慰我说：孩子，这次失败了，下次再来嘛！然后仔细和我分析走题的原因，教我以后怎样写好作文；我一听到妈妈激励的话，心里的那个结顿时解开了，妈妈真的非常理解我啊。所以我从未一失败就气馁，因为是妈妈用那双温暖的手将我从失败的魔掌中扶起，教导我失败乃成功之母。
跳绳比赛开始了，先出场的是一年级一班的弟弟妹妹，他们迫不急待的跑上了场。他们开始跳了，对面六年级的哥哥姐姐们认真的数着他们跳绳，而一年级一班其他没有参加比赛的小朋友在旁边兴奋大声的喊着：加油，加油！不一会儿，一年级30秒跳绳比赛结束了，该二年级了，二年级的小朋友好像听不在乎的样子，好像那不拿不拿冠军都无所谓。只要自己觉得好就行了。不一会儿二年级的跳绳比赛结束了。到三年级了，三年级的同学充满自信的走上了场，好像就一定要那冠军一样，不一会儿三年级的跳绳比赛结束了，计分数的姜露豪脸上充满了骄傲和自豪，好像觉得我们学校的同的同学都很棒，我真为我们学校感到骄傲和自豪。到我们班了，我们都特别紧张。我们开始跳了，对面的哥哥姐姐认真的给我们数着，我们班主任一直在给我们加油，虽然他没有说出来，但我从他的表情里我可以看出来。比赛结束了，我一听，我只跳了77个，我很失望也很伤心。我又看了一会儿其它年级的比赛，觉得没意思，我就想走。可就在我想走的时候，刘宇萌说那边有几个老师也在跳绳，我就过去看，一年级的班主任倒着跳，还跳得跟兔子一样，我看了一会儿就回班了。
