作文：我的多功能衣服word版。
作为学生，每周最熟悉的应该就是写作文了吧，作文可以帮助我们培养独立思考，写作文前最关键的是确定好选材，想好标题，在写作文时要注意哪些方面呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的作文：我的多功能衣服word版，请收藏好，以便下次再读！
作文是提高语文综合素质和实践能力的重要训练方式，写作有助于人们更加真实地表现出自己的内心感受。写好作文需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，是否还在构思作文怎么写吗？借助本文或许你会有所启发希望你喜欢。
现在的天气一会儿冷，一会儿热，总是让人们不知该穿什么衣服。
经过我仔细思考，我发明了一种多功能衣服。它的领子有一条用拉链连接的围巾，衣服的正面的左右边有一个包包，可以用来装东西，衣服的边缘是被卷起来的，衣服的右边袖子上有一个纽扣，袖子里面有一块微微凸出来的长块儿。
出门的时候，你只用穿一件多功能衣服就可以了。如果天气突然冷起来，你只用按下右边袖子上的按钮，它会根据气温来安排，这时，衣服边缘被卷起来的一部分会舒展开来，感应到你的小腿，它会自动停止。衣服变成了两层之后，它就变成了大衣，而里面的那一件和多功能衣服一样，只是和平常的衣服一样，没有了按钮、围巾和袖子里面微微凸起的长块儿。如果再冷一些，衣领上的围巾会自动解开，围在你的脖子上，袖子里凸起的长块儿会变成手套，套在你的手上。
如果是夏天，也没关系。虽然是长袖，只要你按一下按钮，长袖就会变成短袖，围巾会变成一层很薄很薄的衣服贴在多功能衣服里，袖子里凸起的长块儿也会变成很薄的短袖贴在多功能衣服的短袖里。
我把发明的这件多功能衣服给妈妈试用了三天。我三天到了，我紧张地等待着消息。你发明的这件衣服太棒了！妈妈说。我紧张的心情马上变得无比的高兴和轻松。
我的发明让全家十分方便，我非常的开心。
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作文：我的班主任张教师word版
作文是语文学习中不可分割的一部分,作文能够拓宽视野，一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩。写作文最重要的是哪几点？有请驻留片刻，小编为你推荐作文：我的班主任张教师word版，欢迎你参考，希望对你有所助益！
我的高中班主任是一个中年男人，身体微微发福，肚子有些鼓，经常穿着一个蓝白条的衬衣。他好像天生就长着一张威严的脸，两条横眉，一对三角眼，一个高挺的鼻梁另加一张能说会道的嘴，给人的感觉就是不怒而威。
班主任主要是教语文的，第一学期，我们刚刚接触张老师，是在迎新会上，当时老师把我们每个人都安排位置，宿舍什么的，我们一直就用“好相处”这种词眼给他定义，也就没怎么当回事的理他。就进入了正常上课的阶段了，当时我们高一还没有为高考奋斗的那种激情，经常上课偷着玩手机，或者几个人偷偷传着小纸条，又或者几个人交头接耳的聊天，不好好听讲。
我们专心听课的程度一般都是直接取决于这节课是谁的和这个老师是不是脾气小、“好欺负的”那种？于是就轮到了语文课，我们都觉得无所谓，国语嘛，肯定不用太努力就能懂，然后我们就上课玩手机，课下不好好背古诗，导致考试的时候，我们不该错的题都错了。我永远也忘不了，第一次考试试卷下来的时候，张老师拿着一根小木棍进的班，按顺序依次去前边领自己的卷子，古诗填空题，错了的，一个题换一棍，天啦！当时全班差不多都惊讶的嘴都合不上了，到我的时候，我心想还好平时我爱好古文，就错了一个字，没想到老师说，错一个字的更可气，别的你都写对了，就一个字，粗心大意，更要罚，结果打了我整整两棍，我当时那个泪水一下子就涌出来了，觉得特别委屈，默默地回了座位。事后，老师把我叫到办公室去了，语重心长的和我进行了一次谈话，说一个字错了比他们没写对的更委屈，你背都背会了，就因为一个小小的点，就白写了，还不如不浪费时间去背呢，最后还送给我一句座右铭“性格决定命运，细节决定成败。”自此之后，我改掉了粗心的坏毛病。
张老师这个人，厉害归厉害，对我们班还是特别好的。记得有一次，下了晚自习，我们都去洗漱，准备去睡觉了，忽然前楼男生宿舍那里乱哄哄的，我们过去看看，只见张老师把一个外班男生按在墙上了，后来那个男生的班主任立即赶了过来，和张老师聊了会，脸上挂满歉意，连连赔罪。第二天，张老师说，他回宿舍楼的时候，正好路经男生宿舍，看见别的班人挑衅我们班男生，还先动手打人，张老师和我们说，他带领的班里，全都是素质高的，他询问了打架缘由之后觉得就是我们班男生受欺负了，他就赶过去，制服了隔壁班男生。他说完，我们台下响起了热烈的掌声。
其实老师也是很可爱的，高二那年的教师节，我们班在班长的带领下，悄悄给老师准备惊喜，提前一天，合资买好了瓜果一类的东西，大家准备好了表演的节目，还有要邀请的其他任课老师。到了那一天，全班欢庆，同学们纷纷展示自己的才华，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，演奏乐器的演奏乐器，当然还有热心观众们，在台下吃着瓜果，到了最后高潮的时候，张老师站起来了，他特别激动，说为了感谢大家所做的这一切，他要为我们唱歌，然后他就唱了真心英雄等等三首歌，把同学们的热情逮到了极点。
张老师虽然现在已经不教我们了，但我会永远记住他。
挖竹笋作文word版
在时间长河里作文占据的位置少不了，作文，是内心情感和外界的桥梁，优质的作文是灵感与构思共同的结晶。有没有比较好的作文模板给我们参考呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上挖竹笋作文word版，欢迎大家参考阅读。
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滕菲，我们竹园里出了好多笋，快过来挖笋喽！只听见奶奶在后院大声地叫道。
挖笋？好，我马上来。我激动地一边喊着，一边冲向了后院。
当我跑到后院，和煦的春风轻拂着青翠的竹林，竹叶舞动的声音宛如一曲曼妙的乐音。滕菲，快过来，这里有株大笋。不过你走过来当心脚下踩到笋哦！奶奶在不远处喊我。听到喊声，我扶着竹子，小心翼翼地向奶奶那边走过去。走近一看，原来是刚刚拱出土的笋，笋根大部分在土下埋着，似乎十分害羞，不敢出来看这世界。
奶奶，这笋我来挖。我拿着镰刀，开始向竹笋发起进攻。我尝试着将它挖出来，结果挖了几下，差点把镰刀砸到自己手上。可那小小的笋芽儿仍然挺立着，不见根。我正想放弃，挖别的笋。这时，奶奶的话在我耳边响起：滕菲，做任何事都不能半途而废。你先把笋周围泥挖掉一些就行了。
听了奶奶的话，我仔细琢磨了一下，觉得自己真的太没坚持性了，这样不行，我不能服输，于是，我又忙起来了，用镰刀把笋周边的土清理了，根也暴露出来了，用双手握着那笋，使劲摇晃了几下，一用力，将这个大笋拔了出来，人也栽了个大跟头，好在没有受伤。奶奶，我把笋拔出来了。我摇晃着手里的笋，兴奋地喊道。嗯！我们滕菲蛮厉害！你人没事吧！奶奶关切地问道。没事儿！一株小笋难不倒我啦！我嘚瑟地说道。
我又向另一株大笋进攻。慢慢的，我的速度越来越快，得出了一个结论：镰刀挖下去要凿得深一点，然后往斜下方一拉，一大块土就掉了下去。当碰到根时，往反方向扒。有了这些经验，我挖起笋来就轻松多了。
四十几分钟后，我和奶奶共挖了16根笋，可以说是硕果累累，满载而归！晚饭时，奶奶大显神威，一盘香喷喷、脆生生的酸菜笋出锅了，我吃得特别香甜，因为啊，我尝到了辛勤劳动、自力更生、不半途而废的味道！
父爱如山作文word版
11月17日晚雏鹰小记者站小记者石一辰采访了他的爸爸，了解了爸爸的辛苦。
小记者石一辰首先对父亲提出了第一个问题:“如果我邀请您参加家长会，您有什么感受？”他爸爸热情的`回答了他的问题：“那样的话我会感到很高兴，可以了解自己儿子的学习情况。”石一辰又问道：“您对我有哪些期望？”他爸爸回答道：“希望我儿子能成一个品学兼优的好孩子。”这字里行间对话中蕴含着那山岳似的父爱和对儿子的殷切期望。
人们都说父爱如山，这句话并没有错。通过这次采访以及和父亲一起做饭使我感触很深，我这才明白了爸爸的用心良苦，父爱是一种无私而伟大的爱，只要细心观察就会发现父爱无处不在。我的父爱是一种隐藏的爱，父亲不善于将他对我的爱用言语表达出来，但他的每一个细微动作里，都蕴含着深深的爱。爱，我一直拥有，并没少得。
作文：我们的语文老师小学作文word版
说到作文，大部分同学一定很熟悉，当写作成为一种习惯我们会越来越优秀。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式。那么你有了解过作文吗？为此，小编花时间整理了作文：我们的语文老师小学作文word版，希望你能从中找到有用的内容！
教我语文的是吴素平老师。他身体瘦小，我好担心一阵风吹来老师就会离开这个地球，但他幽默风趣的授课风格却将我们深深吸引在他的四周。
有一次，吴老师带领我们学习《所见》这首诗时，要求我们写一写牧童捕蝉的片断。他并不是急于要我们立刻完成，而是要求我们先想象一下糊口中自己是如何捕蝉的。接着，他请程伟鑫同学上台表演。只见程伟鑫飞快上了讲台，他左看看，右瞧瞧，这让我们大笑不止。后来他竟把石头砸向了那只正在“知了、知了”叫的蝉，这时我们更是大笑不止了。老师说：“我是叫你捕蝉，而不是砸蝉呢！”第二个上台的是王伟健，上台后，王伟健像木偶一样做了几个僵硬的动作。我们都大笑不止，老师也被他的表演吓得都要跑出了教室。接着老师还重复了王伟健的动作，而且做得更加夸张。我们毫无所惧地大笑起来。老师不再让同学表演，由于他害怕会有更雷人的事情发生。他决定自己来表演。吴老师猫着腰，眼睛牢牢盯着那只蝉儿，轻轻地挪动着脚，到了蝉的旁边，然后像闪电一样伸出右手捉住了那只蝉。老师逼真的表演，让我们一下就有了写作的灵感，同学们写的作文一个比一个出色。
我们就是在这样轻松愉悦的氛围中学得了丰硕的知识，明白了许多道理。我深深地感谢我的语文老师。
生活的发现作文word版
说起发现，还有件事令我终身难忘。
那是一个星期六的下午，我和婷婷一起去抓蚂蚁玩，因为在秋天，蚂蚁们都在搬运着粮食，所以很容易就能抓到它们，于是，一切准备就绪，我们兴奋极了，跃跃欲试。
生活中的发现开始，我没费多大劲儿就捉到了好几只，婷婷也一样，但是好景不长，蚂蚁搬运工们发现我们在捉它们的“公民”所以干脆回洞，歇在家里，闭门不出。我在外面气得暴跳如雷，吼道：臭蚂蚁们，给我出来!小心我告你们是怎么偷懒的!“我这个激将法，毫不奏效，于是我拉着婷婷，也躲起来，婷婷有点疑惑，”你这是干什么?不抓了吗?“我心不在焉的回答：”等会就知道了，绝对是一个好主意。“
婷婷这才半信半疑地跟着，蚂蚁们似乎见我们真的不见了，这才出来。我看见它们又出来了，嘱咐婷婷，”你在这儿等着。“杀你个回马枪，一下又抓到了5只。
回到家，我把蚂蚁放进一个瓶子里，担心它们会闷死，我把它们放出来吧?又害怕它们乱跑，于是，我想了个办法，把它们放进火柴盒里，又在上面扎了几个小洞，关入”大牢“的它们几次”越狱“都未能成功，但失望地待在原地，像死了一般，这时怎么回事呢，出于好奇的我，思索片刻后，想，它们还是需要劳动吧，还是把它们放了吧……
事后，我不禁感悟，如此渺小的蚂蚁尚且需要劳动，我们不也一样需要吗?让我们用勤劳的双手创造属于我们自己的辉煌吧!
