卢梭经典名言56句。
“《国富论》TheWealthofNations。”名人格言可以让我们对生活产生更多的思考，名言警句是一种宝贵的智慧财富，你知道有哪些经典的名人格言呢？此页面为您提供了有关“卢梭经典名言”的全面资讯，期待这些句子能够改变您对事物的看法！
卢梭经典名言(篇1)
1、浪漫主义精神最先出现在文学上是在法国，浪漫主义的先驱卢梭宣扬感情至上和人的本性善良。
2、《国富论》TheWealthofNations
3、《论自由》OnLiberty
4、这是是法国文学家、思想家伏尔泰在卢梭的书籍遭到禁封后，毅然站出来为卢梭辩护时所说的名言，体现一个有良知的、崇尚民主自由的知识分子的宽容和公允
5、我大胆地走在正直的道路上，永远不会因为正义和真理而奉承和敷衍任何人。
6、根据自然教育的基本原理,卢梭反对压抑儿童个性和束缚儿童自由的封建教育；反对严格的纪律和死记硬背的教学方法；主张让儿童完全自由地进行活动,以自己特有的方式去看、去想、去感觉一切事物；要求教育者“应把成人看作成人,把孩子看作孩子”,在进行教育之前必须了解儿童身心发展的特点；指出教育者的任务就是创造一个能促进儿童自由发展的适当的环境,从旁仔细地观察和适当地诱导,只是在儿童感到经验上或力量上不足时给予适当的帮助,而不应强迫儿童接受成年人所特有的方式方法。他写道:“每一个人的心灵有它自己的形式,必须按它的形式去指导他；必须通过它这种形式而不能通过其他的形式去教育,才能使你对他花费的苦心取得成效。谨慎的人啊,对大自然多多地探索一下吧,你必须好好地了解了你的学生之后,才能对他说第一句话,先让他的性格的种子自由自在地表现出来,不要对它有任何束缚,以便全面地详详细细地观察它。”
7、第二阶段：儿童时期的教育(2-12岁〉
8、《理想国》TheRepublic
9、歌德称这本书是教育的自然福利
10、“创建一种能以全部共同的力量来维护和保障每个结合者人身和财产的结合形式，使每一个在这种结合形式下与全体相联合的人只不过是他本人，而且同以往一样自由”，这就是社会契约要解决的国家与个人的根本关系问题。
11、信任和沉默我爱的人——卢梭
12、康德因阅读《爱弥儿》而忘记了十几年定时散步的习惯
13、卢梭社会契约的要旨是一切人把一切权力转让给一切人。
14、我找不到一个完全献身于我的朋友，所以我必须有一些朋友可以用它来克服我的惰性。
15、自然状态说是为了阐明人的本性和正确地判断人们现在所处的状态而采取的一种理论假设。
16、让·雅克·卢梭（1712～1778）是法国十八世纪最杰出的启蒙思想家。他一生动荡不安，颠沛流离，没有受过系统的学校教育，通过长期勤奋的自学获得了渊博的学识，写作了一系列影响深远的著作，如《民约论》、《人类不平等的起源》、《社会契约论》等。
17、卢梭在第二卷中论述了儿童时期的教育。他认为,儿童时期是理智睡眠时期,儿童的智力还处在感性阶段；记忆力还带有感性的特点；还不能接受观念,只能接受形象；还没有理性。因此这一时期的智育和德育应是消极的。他写道:儿童时期就是理性的睡眠，“当心灵还处在蒙昧的状态时，你给它一个火炬它也是看不见的,而且,在辽阔的思想的原野中,它也不可能找到理性所指引的道路,”基于这种认识，卢梭反对封建教育不顾儿童心理发展的特点,一律灌输宗教道德信条，学习单纯书本知识的弊端,提出此期的智育和德育不应操之过急,要适应儿童智力发展的特点。
18、黛莱丝为卢梭共生育了五个孩子，全部被卢梭送进了巴黎的育婴堂。
19、卢梭认为私有制的产生如今了社会的发展，也造就了穷人和富人以及社会的不平等。暴力和强权逐渐统治了人类社会。科学和艺术的进步窒息了人类自然的天性，使人养成虚荣、骄傲、残忍和贪婪的习惯。文明虽使人堕落，认得自然本性虽受到压制，但人类具有自我完善的能力，因而不平等是可以改变的，这就需要建立一种新的制度，使人类在更高的层次上回归自然，这是卢梭的政治学说作要解决的问题。
卢梭经典名言(篇2)
20、自然与文明的对立是卢梭的基本思想。卢梭思考了人类的原始状态，认为原始人（即自然人）是自由和平等的，并没有互相奴役和剥削的行为。这是因为人的本性是善的，原始人就是按照本性生活的，。虽然由于身体和智力条件的差异，原始人存在着生理上的不平等，但这是自然的，并不是人为的不平等，因而不具有道德意义。随着文明的发展，农业和冶金术取得了进步，这位私有制的产生准备了条件。“谁第一个围起一块土地，无所顾忌地说‘这是我的’，还找到一些头脑十分简单的人相信他的话，谁就是文明社会的真正缔造者”。
21、当卢梭成名之后，他的学生或仰慕者们想要帮他把这些孩子找回来，这也被他拒绝了。这样的卢梭居然写出了关于儿童和青少年教育的名著《爱弥儿》，并在书中大谈特谈父母亲自养育和教育孩子的责任，这真是令人匪夷所思。
22、一批作家响应他的“回归自然”的口号，在创作中抒发对大自然的感受，描绘大自然的魅力，抒发对美好事物、自由理想和乡土的热爱追求和依恋。
23、懂得自爱，从不自夸，对听者心存敬畏，既不贬低自己，也不伤害他人的自尊，这样的人才是幸福的人。
24、任何人，只要他的心和爱好被破坏，他的时光就会像春梦一样消磨。
25、让-雅克·卢梭（1712年6月28日—1778年7月2日），法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》《植物学通信》等。
26、他如果你的目的只是想到某一个地方去，你当然可以坐驿车，但是，如果是为了游历，那就要步行了。
27、不可能让整个生活舒适快乐，因为人类必须有应对逆境的态度。
28、有些职业是如此高尚，以至于如果一个人从事这些职业是为了钱，他就不能说他不值得这些职业；士兵从事这样的职业；教师从事这样的职业。
29、《悲剧的诞生》：《悲剧的诞生》是德国哲学家弗里德里希-威廉-尼采创作的哲学着作，从论述希腊悲剧的诞生入手，展开对艺术和美学的看法。
30、卢梭是启蒙运动的代表人物，他是法国著名的启蒙思想家，后世人尊称他为"浪漫主义运动之父"。但是我们在谈论他政治上的贡献时，却忽视了他也是一个优秀的文学家。
31、洛克要求只把财产代理权转让给代理人，
32、第一卷，着重论述了对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童自然发展。
33、慈善比金钱更能缓解他人的痛苦——卢梭
34、可以看出，人们高兴的是眼泪和悲伤。但每个人都应该开心。没有人愿意受苦，只有同情别人。
35、在其诸多论著中，尤以构思二十年、撰写三十年，融哲学、教育和文学于一体，提出自然教育理论，塑未来社会新人的《爱弥尔》振聋发聩。
36、私有制却使人的心灵变坏。
37、任何人，任何事物，只要与我的身体利益有关，就不能真正占据我的心。我只有忘掉自己，才能津津有味地进行沉思和遐想。
38、我知道孩子们必须集中注意力。忽视是孩子们最可怕的危险——卢梭
卢梭经典名言(篇3)
39、卢梭的自然和美德受到社会和财产的产物知识和艺术的侵害
40、散步促进我的思想。我的身体必须不断地锻炼，我的大脑才开始。
41、《理想国》：《理想国》是古希腊哲学家柏拉图创作的哲学对话体著作，涉及到了政治学、教育学、伦理学、哲学等多个领域，思想博大精深，几乎代表了整个希腊的文化。全书主要论述了柏拉图心中理想国的构建、治理和正义，主题是关于国家的管理。
42、在我看来，大多数情况下，我们都以同样的方式生活，根据人类生存的基本原则，这些原则不仅与教条毫无共同之处，而且在很大程度上与教条相悖。
43、作者：约翰穆勒JohnStuartMill
44、善良正直是最光荣的。
45、我给你们的最后一个忠告是，你们要特别提防不怀好意的曲解和恶毒的谣言，因为这种险恶的用心往往比在它支配下的行动更可怕。一个值得信赖的看门狗，只在强盗来临的时候才会叫喊，使全家人惊醒，并及时戒备；然而我们讨厌乱叫的狗，它狂吠不止，使人们不得安宁，它不合时宜的叫声往往导致我们在需要时听不到任何警报。 ----《论人类不平等的起源》
46、爱弥儿》这本书其实是卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育，来反对传统封建教育制度，阐述他的教育思想。而其实在阅读过程中也非常好奇，为何卢梭能写的这么精辟。因为卢梭一生总共生过五个孩子，可据说每一个小孩都是在刚出生不久就被马上送孤儿院，卢梭本人拒绝养育。
47、德行啊！你是灵魂简单的崇高科学。
48、作者：让雅克卢梭Jean-JacquesRousseau
49、不幸中表现出来的勇气，通常总是让卑微的心烦恼，让高尚的心快乐。
50、卢梭指出，任何人都不具有统治自己同类的自然权利，合法权利的基础是契约，它只能是人民自愿订约的结果。卢梭还认为，真正的社会契约既不是个人与个人之间订立的，也不是统治者与统治者订立的，而是人民同由他们组成的政治共同体订立的。契约是人民自由协议的产物，合法的国家只能是由基于人民自由意志的社会契约而产生的，个人与国家的关系就是一种社会契约的关系。这个契约本身要求人们在订立契约时，每个结合者都把自己和自己的全部权利毫无保留的转让给整个集体，没有任何人可以例外，其条件对所有的人都是相同的。这样，人们丧失了“自然自由”，却从这个共同体中获得了社会自由和对于自己所享有的一切东西的所有权；虽然失去了“自然平等”，却获得了社会契约的平等；虽然需要服从国家权力，但这是服从“公意”，而不再是专制制度下的奴隶。就是依靠公约和合法的权利，每个人都可变得平等。
51、罪是丑陋的，但我爱它，我爱堕落。我爱我的缺点，很多缺点。这是关于爱的缺陷。我，一个丑陋的灵魂，不寻求任何羞耻，脱离你的支持而灭亡。而是关于追求缺陷本身。
52、卢梭反归自然、崇尚自我、张扬情感的思想，直接导致了19世纪欧洲浪漫主义文学。许多诗人作家都受到他的影响，就连歌德、雨果、乔治·桑、托尔斯泰都无一例外地声称是卢梭的门徒。
53、良心是害羞的。它喜欢安静。当世界吵闹时，它会害怕。
54、卢梭认为，自然教育的目的是培养“自然人”，即完全自由成长、身心协调发达、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人
55、文明与自然、理性与自然本能相比，是一种蜕变，甚至是堕落。
56、社交场所的休闲令人厌恶，因为它是被迫的；孤独生活中的休闲是快乐的，因为它是自由和自愿的。
