作文：遇上碎片化的生活word版。
作文是学生们必不可少需要学习的内容，借助写作可以训练提高我们的表达技巧。多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。你竟然还在为写作文苦闹？为此，小编特意呈上“作文：遇上碎片化的生活word版”，供你参考，希望能够帮助到大家。
作文是检验学生综合能力的重要测验之一，作文表达方式的多样化带来了更多人的参与和交流。一篇好的作文往往是写作者一遍一遍的修改后的成果，写好一篇作文需要观察什么？以下内容仅供参考请在使用前进行核实。
随着科技的发展，生活开始变得零零碎碎，人们开始沉迷于网络，变得慵懒，无所事事。
徜徉在书的海洋中可是一件快乐的事，我只要一有空，无论何时何地掏出一本书，静静的端坐在一旁，津津有味地读起来。有时甚至可以全神贯注地一整天待在书房阅读书本，有时也会为精彩的描写拍案叫绝。但随着手游的种类丰富多样，我本身就是一个自制力很差的孩子。只要拿到了手机，就会宛如吸毒上瘾般迟迟不肯放下，沉浸在虚拟世界带给我的快感中。就这样，我渐渐放下书本，慢慢停下接受知识，养成了一个坏习惯。往常我读一本厚厚的书仅仅需要几天时间，可如今——竟然要用上几周甚至几个月。更何况，现在我读书时，脑海里总是想象着游戏的画面，心思也不在书本的内容中，就算读到“悄悄是离别的笙箫，沉默是今晚的康桥”这种优美的句子，我完全感受不到它的魅力，语言的优美在我眼中是暗淡的。而且现在看书时，看一段，玩一会儿，这样子交替，断断续续地把书看完。时间一长，书中的内容也几乎忘得一干二净了。
原本完整、专注地看完一本书，到现在碎片化的读书，不仅花费时间更长，获取的知识甚少，而且再也无法去用心感受体会语言的优美和书中丰富复杂的人物个性。显然，采用碎片的读书只有弊，因此我意识到我必须做出一些改变。首先，我必须远离手机——这个害人不浅的小东西，任凭它在角落里笑里藏刀地呼唤我，我也不去理会他。其次，我一定要专心致志、完整地看完一本书，不要被窗外黄鹂的鸣叫、食物的香气和屋内的脚步声所分心，彻底摆脱碎片化的读书方式，做一个“读书破万卷，下笔如有神”、满腹经纶的人。
现在社会的条件越来越好，人们渐渐过上了碎片化的生活。以前老师常说：“好记性不如烂笔头”。每当我们上完一节课，眼睛就直勾勾地盯着屏幕，奋笔疾书，教室里只听到“刷刷刷”的书写声，现在一切笔记都能用打印机打印出来，使得我们的手不再那么疲倦，我们手上的老茧也没那么厚了；往昔人们在工厂里总是抢着工作，不分昼夜地打拼，只为自己能过上好日子，而如今只是如雕像般站立在那儿，监视着机器；从前在学习生词时，一有不会，就去使用宝贝般的字典，在岁月的长河中，这些字典饱经风霜，都已经被翻得破碎，甚至开始掉页了；但现在人们越来越依赖于网络，所有不会的东西，都借助网络搜寻答案，于是字典就蒙上了一层层灰尘……
科技的发展固然是一件好事，但是随之而来的便是碎片化的生活，随之消逝的是人们以前宝贵的精神和态度。因此，我们不应过分依赖网络、科技，多多使用双手、头脑等去做事，保留人类身上难能可贵的品质！
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[写作]高一暑假生活作文word版
在这个暑假，我读了《老人与海》一书。这本书是被称为美国20世纪最伟大的作家之一、迷悯的一代作家的代表、新闻体小说的创始人欧内斯特海明威写的。
六年的小学生活即将打下一个圆满的句号，我已经攀登到了学校的顶端，来迎接我的将是三年初中生活。
唉，又是这样！真想念好朋友们、同学们、甚至平时讨厌的男生们都说暑假好，爱怎么玩怎么玩！可是，时间是来了，但谁又会和我做伴呢？没办法，凑合着过呗！
其实，第一次见尤老师时，我以为她会是个严厉的老师。当我见到她，我总会纠结着到底要不要和她打招呼呢？而我总是选择默默走开。因为不熟悉，我总是恐惧，我没有办法使自己平静，就像七月的蝉鸣聒噪不安。学习的路不是一马平川的，总会有坎坷，那时刚上高一的我，觉得压力巨大。尤老师总是会鼓励我，她经常肯定我的学习，并表扬我，让我从那个刚来到陌生环境的沉默者，蜕变成了融入集体的活跃者。
挖竹笋作文word版
在时间长河里作文占据的位置少不了，作文，是内心情感和外界的桥梁，优质的作文是灵感与构思共同的结晶。有没有比较好的作文模板给我们参考呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上挖竹笋作文word版，欢迎大家参考阅读。
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滕菲，我们竹园里出了好多笋，快过来挖笋喽！只听见奶奶在后院大声地叫道。
挖笋？好，我马上来。我激动地一边喊着，一边冲向了后院。
当我跑到后院，和煦的春风轻拂着青翠的竹林，竹叶舞动的声音宛如一曲曼妙的乐音。滕菲，快过来，这里有株大笋。不过你走过来当心脚下踩到笋哦！奶奶在不远处喊我。听到喊声，我扶着竹子，小心翼翼地向奶奶那边走过去。走近一看，原来是刚刚拱出土的笋，笋根大部分在土下埋着，似乎十分害羞，不敢出来看这世界。
奶奶，这笋我来挖。我拿着镰刀，开始向竹笋发起进攻。我尝试着将它挖出来，结果挖了几下，差点把镰刀砸到自己手上。可那小小的笋芽儿仍然挺立着，不见根。我正想放弃，挖别的笋。这时，奶奶的话在我耳边响起：滕菲，做任何事都不能半途而废。你先把笋周围泥挖掉一些就行了。
听了奶奶的话，我仔细琢磨了一下，觉得自己真的太没坚持性了，这样不行，我不能服输，于是，我又忙起来了，用镰刀把笋周边的土清理了，根也暴露出来了，用双手握着那笋，使劲摇晃了几下，一用力，将这个大笋拔了出来，人也栽了个大跟头，好在没有受伤。奶奶，我把笋拔出来了。我摇晃着手里的笋，兴奋地喊道。嗯！我们滕菲蛮厉害！你人没事吧！奶奶关切地问道。没事儿！一株小笋难不倒我啦！我嘚瑟地说道。
我又向另一株大笋进攻。慢慢的，我的速度越来越快，得出了一个结论：镰刀挖下去要凿得深一点，然后往斜下方一拉，一大块土就掉了下去。当碰到根时，往反方向扒。有了这些经验，我挖起笋来就轻松多了。
四十几分钟后，我和奶奶共挖了16根笋，可以说是硕果累累，满载而归！晚饭时，奶奶大显神威，一盘香喷喷、脆生生的酸菜笋出锅了，我吃得特别香甜，因为啊，我尝到了辛勤劳动、自力更生、不半途而废的味道！
父爱如山作文word版
11月17日晚雏鹰小记者站小记者石一辰采访了他的爸爸，了解了爸爸的辛苦。
小记者石一辰首先对父亲提出了第一个问题:“如果我邀请您参加家长会，您有什么感受？”他爸爸热情的`回答了他的问题：“那样的话我会感到很高兴，可以了解自己儿子的学习情况。”石一辰又问道：“您对我有哪些期望？”他爸爸回答道：“希望我儿子能成一个品学兼优的好孩子。”这字里行间对话中蕴含着那山岳似的父爱和对儿子的殷切期望。
人们都说父爱如山，这句话并没有错。通过这次采访以及和父亲一起做饭使我感触很深，我这才明白了爸爸的用心良苦，父爱是一种无私而伟大的爱，只要细心观察就会发现父爱无处不在。我的父爱是一种隐藏的爱，父亲不善于将他对我的爱用言语表达出来，但他的每一个细微动作里，都蕴含着深深的爱。爱，我一直拥有，并没少得。
作文：我们的语文老师小学作文word版
说到作文，大部分同学一定很熟悉，当写作成为一种习惯我们会越来越优秀。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式。那么你有了解过作文吗？为此，小编花时间整理了作文：我们的语文老师小学作文word版，希望你能从中找到有用的内容！
教我语文的是吴素平老师。他身体瘦小，我好担心一阵风吹来老师就会离开这个地球，但他幽默风趣的授课风格却将我们深深吸引在他的四周。
有一次，吴老师带领我们学习《所见》这首诗时，要求我们写一写牧童捕蝉的片断。他并不是急于要我们立刻完成，而是要求我们先想象一下糊口中自己是如何捕蝉的。接着，他请程伟鑫同学上台表演。只见程伟鑫飞快上了讲台，他左看看，右瞧瞧，这让我们大笑不止。后来他竟把石头砸向了那只正在“知了、知了”叫的蝉，这时我们更是大笑不止了。老师说：“我是叫你捕蝉，而不是砸蝉呢！”第二个上台的是王伟健，上台后，王伟健像木偶一样做了几个僵硬的动作。我们都大笑不止，老师也被他的表演吓得都要跑出了教室。接着老师还重复了王伟健的动作，而且做得更加夸张。我们毫无所惧地大笑起来。老师不再让同学表演，由于他害怕会有更雷人的事情发生。他决定自己来表演。吴老师猫着腰，眼睛牢牢盯着那只蝉儿，轻轻地挪动着脚，到了蝉的旁边，然后像闪电一样伸出右手捉住了那只蝉。老师逼真的表演，让我们一下就有了写作的灵感，同学们写的作文一个比一个出色。
我们就是在这样轻松愉悦的氛围中学得了丰硕的知识，明白了许多道理。我深深地感谢我的语文老师。
作文：作文我家小猫word版
作文是老师要求学生写的用以写作性的文章。通过写作文可以释放我们内心压抑已久的情感，如果想要写出一篇好的作文，我们需要善于发现，怎么让写出的文章丰富生动呢？以下是由小编为大家整理的“作文：作文我家小猫word版”，更多信息请继续关注我们的网站。
我家的小猫叫灰灰，只有三个月大。灰灰的身子，只有尾巴尖和四只小脚爪上的毛是白色的。它的毛，白的无一根杂毛，灰的也无一根杂毛，看上去就像小公主穿着白靴子，围着白围巾，漂亮极了。灰灰的眼睛是青色的，犹如夜光宝石般闪亮亮的，看着它的眼睛，你会知道什么叫含情脉脉。
全家人对灰灰极其迁就，灰灰对全家人也极其温柔。天冷时，灰灰爱往被子里面钻，在被窝里睡觉，每次睡觉还不安静，像个小老头般打呼噜，吵得人睡不着。尽管如此，家人还是让它在被窝里睡觉，丝毫不嫌弃它。有几次，它想钻进我的被窝，我感觉到它来了，便故意把被子捂得紧紧的。灰灰用它那软软的脑袋在我头边、被窝两侧或脚头到处拱，惹得我咯咯发笑，最后不得不通融，让它钻进我的被窝。谁叫它那么温柔，那么可爱呢？
记得有一次，妹妹因考试没考好，躲在被窝里哭。可爱的灰灰也许知道小主人不高兴，竟傻傻地去舔她的脸，让妹妹一时好激动。从那以后，她对灰灰的照顾更是无微不至，甚至有几次我同灰灰嬉戏，她站在旁边一再叮嘱我不要把灰灰弄痛。
灰灰同爸爸妈妈的感情也极深。有好几次，我看见灰灰在爸爸的怀里咬他的手指头，而脾气不好的爸爸竟丝毫没有赶它走的意思，相反还逗它玩。因为全家对灰灰好，灰灰也经常逗大家笑。它爱咬着妈妈的裙角睡觉，爱跳上妈妈的肩头嬉戏。它还爱叫，并且伴有可爱的神情：开始时，只见它微微将头翘起，眼睛睁得大大的；开始叫了，头便慢慢地往下低，眼睛渐渐闭上，声音也渐渐变小，渐渐变柔了；叫到最后，头到了最低处，眼睛完全闭上。它若反复这个动作，犹如私塾先生念古文一样，真有那么点抑扬顿挫、摇头晃脑的韵味呢。
