关于小动物的好词好句好段有哪些。
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关于小动物的好词好句好段有哪些(篇1)
1、学习了《小动物过冬》，我们懂得了小燕子青蛙蜜蜂是怎样过冬的？
2、怎样记住这两个字呢？同桌商量商量。
3、蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫.蚂蚁是完全变态型的昆虫，要经过卵、幼虫、蛹阶段才发展成成虫，蚂蚁的幼虫阶段没有任何能力，它们也不需要觅食，完全由工蚁喂养，工蚁刚发展为成虫的头几天，负责照顾蚁后和幼虫，然后逐渐地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工作，有的种类蚂蚁工蚁有不同的体型，个头大的头和牙也发展的大，经常负责战斗保卫蚁巢，也叫兵蚁
4、芭蕉分绿，柳花戏舞，儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。不时有笑声漾起，诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。
5、最令人惊叹的是，马背的两侧长有一双白色的翅膀，雪白雪白，没有一点灰尘，显得特别亮丽、高雅。当这匹马跑起来的时候，翅膀就收在后面，一直拖到尾部，像一条白色、流畅的线条；当它要飞起来时，就先助跑，同时扇动两只白色的翅膀，扬起一阵阵灰尘，然后四蹄腾空，那双和身体同等大小的翅膀伸展开来，一上一下的扇动着，身体就腾空而起了，真像是腾云驾雾的神仙一样。
6、鹰击长空，谈笑雀跃，四蹄风贪婪，吃好睡。
7、“平时我们就是这样锻炼攀岩技能的”
8、打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的`方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。
9、范成大的《四时田园杂兴》中写到：日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
10、诗的叙事性就是人性中生命演绎的自然性。人的存在形式就是叙述的存在形式，哪怕这个叙述只是在心里默述和默想。人的肉身就像无声的语符，代表着自然性的表达和叙说。自然的发展韵律会内在地包含在任何一个生命体中。自然的发展韵律内含在生命的语言表现的空间里，就是叙事境界。但诗人的叙事从不按自然时序和因果关系来演绎，诗是按心灵的自由韵律展开未知世界的。诗的叙事可以不要任何讲述因果线和讲述在场的事态发生性，诗只对心的不可限制做出自足的讲述，诗可以虚构所有讲述对象的另一个对象。因为我觉得，心灵可以让心灵自己，反观出一个有对立面存在的心灵。用一段诗来论证：
11、这是一匹未来的马，它不仅有力气，而且能力非凡，真让人赞叹不已。
12、①蒌蒿满地芦芽短，正是(河豚)欲上时。②柴门闻(犬)吠，风雪夜归人。③意欲捕鸣(蝉)，忽然闭口立。④稻花香里说丰年，听取(蛙)声一片。
13、我们有一只小狮子狗叫乐乐。它的身体不胖也不瘦，大约25厘米高，卷曲的皮毛，摸起来很光滑。一对黑色的耳朵，一对大大的眼睛直转着，好像是两颗黑色的石头，非常可爱！
14、分享的富一生，点再看的美三代，关注的都是高富帅！
15、这三个小动物是什么关系？课文第几节告诉了我们？
16、译文：鸟儿自由地栖息在池边的树上，皎洁的月光下僧人正敲着山门。
17、我最喜欢的是鹦鹉。不管是什么小动物，只要你认真观察去写，带着感情去写，那小动物就会活在你的笔下的。
18、人人都是官迷，连小动物也不能免俗。
19、你瞧，刚说完自己的过冬方式，它马上就说：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”（齐读）
20、板角青牛，是太上老君的坐骑，其实是上古神兽——“兕”。
21、我最喜欢的小动物是大姨家的小猫。
22、我祖母的房子里有一只非常可爱的猫。我非常喜欢它。它的颜色是黄色和白色。它大约30厘米长，20厘米高，重2斤多。
23、啥子都可真正想象出的俗常境界。因为诗的形式自身，不是禅的性态的对象本身，诗和禅两者的修为之间，是一又是在质态上完全是不同的通境。诗，不能够完整地对应和平行于禅的那边。诗在语言中得到佛境，而不是用佛来助诗。因为真正的佛境，没有一个被构造好了的实体显化出来，只能凭附在另一个实体中以手指月的转渡。这当中，既不是实体，也不是不是实体。只有暗中的过程是可以求得的实在。我可以说：过程，就是通向类似于佛境的无中的有。过程，就是有空间的不在场，在此的不在此。就像我们要解脱出时间和空间的支配，恰恰就被支配在时间和空间那种内在里面的差别的过程中。看诗句是怎样表现的：
关于小动物的好词好句好段有哪些(篇2)
24、洁白无瑕亲密无间形影不离穷追不舍奋起直追恋恋不舍一声不吭虎头虎脑生龙活虎
25、以前的马很胆小，一遇到很大的声音就会感到恐惧甚至逃跑，但是现在的马就截然不同，它们就算遇到原子弹也不会逃跑，因为它的皮像盔甲一样非常坚硬，什么武器也别想攻击到它的一根毫毛。这就是未来的马，它有着非凡的能力，正在和中国一起腾飞前进。
26、猫头鹰，现在被称为，有猫的脸和类似猫的爪子。她的脸胖乎乎的，有两只又大又圆的眼睛。他的嘴特别尖，像个铁钩。大多数猫头鹰都有或多或少统一的银色羽毛。尾巴既不长也不短，呈赤褐色。猫头鹰有很好的视力。他们能看到很多人看不到的东西。猫头鹰白天睡觉，晚上像人一样工作。
27、上节课我们认识了三位好朋友，它们是--小燕子、小青蛙和小蜜蜂。
28、小白，长耳朵，小白，小白，短尾巴。它是什么动物？是的，它是一只活泼可爱的小白兔。它有一双闪闪发光的眼睛，红红的眼睛像一颗闪闪发光的红色宝石镶嵌在里面；它穿着一件白色的羽绒服，白色的羽绒服像棉花一样柔软；它有四只脚，像巨大的弹簧，跳得越来越快；听我说，这只小白兔很可爱吧。
29、指名读第一节，其余同学听，他读准确了吗？
30、诗的用处，在于引导语言既像一种有，又像一种无，而不是像语言本身。诗为语言划定了语言必去的彼岸，语言也为诗划定了诗必去的异乡。思想如果不能造成思想本身的变易，那就不是思想了。这就是我说的意识让自己再产生出意识的道理。用一首诗来举例：
31、我家有一只可爱的小兔子，因为它全身白白的，软软的像天上美丽的云朵一样，所以我叫它云朵。
32、我们不仅跳得高，跑得快，而且我们的鼻子也很灵呢！只要用鼻子闻一闻，就能判断出对方是不是敌人。
33、(商务东三街入口二楼右手即是)
34、师述：时间过得真快，转眼第二年春天来临了，三个小动物又聚到一起，迫不及待想了解朋友这个冬天过得好吗？是怎么度过的？（出示卡片：这个冬天过得好吗？是怎么度过的？）
35、过渡：这三位小动物是什么关系呢？他们分别是怎样过冬的呢？请小朋友用自己喜爱的方式读课文，要求：读准字音，读通句子，标出小节。
36、当我第一次接管毛和毛的时候，他们的腿和脚还不稳，但他们能走，只是走了几步就摔倒了。我迅速把鸡捡起来，放进一个大木箱里。后来，我每天给他们食物和饮料，我们逐渐成为好朋友。
37、这匹未来的马无论从长相还是其他地方看都与别的马不同，它看起来要比其他的马小巧一些，马背上只能容下一个人，但是它却更有力气，也比别的马跑的快。这匹马的马鬃和马尾比较长，跑起来迎风飘动，使它显得更加强劲有力。现在的马不一样的是，马不吃草了，因为吃草不环保，所以它们吃的是垃圾和害虫。你瞧，它正在垃圾堆中狼吞虎咽，吃得津津有味呢！一会儿，一堆垃圾一扫而光了。它的消化功能无与伦比，即使再多的垃圾，它也可以吃完，还不用担心它像以前的马一样随地大小便，因为它可以将所吃下的东西转化为营养和能量，它还可以预测哪一天将会缺少能量，提前储存呢！
38、海鸥洁白而雄健，展现出美丽和力量的光泽，给浩瀚的大海和天空增添了生命。
39、我刚出生的时候，只有绿豆一般大小，然后慢慢地爬进了妈妈的育儿袋。妈妈的胸前有一个大口袋，叫育儿袋，里面又暖和又有好吃的奶水，我生下来后就住在那儿，直到长大。不过妈妈的育儿袋里只能住一个小宝宝，我一出生，我的哥哥就得让出地方给我住了。
40、一天，妈妈带着我和云朵去逛街，我看上一条漂亮的裙子，苦苦央求妈妈给我买，等付了钱一看，呀！云朵不见了，可把我们吓坏了。我们满商场找，忽然我听到妈妈手里的塑料袋理由声音。于是，我顺着声音低头一看，瞧！云朵正趴在里面睡觉呢！看它享受样子，肯定在做美梦呢！
41、虽然你只是一只小动物，但你在我们的心中留下了深深的印记。你的离开让我们心如刀绞。
42、永远年轻的小动物，愿你每一天都像生日一样开心，健康快乐。
43、沿着闪闪发光的大河你找到了原始的森林
44、扑着银灰色的晨光飞着可爱的小。
45、温顺的，笨拙的，高大的，顽皮的，嬉戏的灵巧的。
