描写动作的好词好句好段39条。
“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆的去走你的夜路。”，在我们看别人一些好的文章时。每当我们看到好句好段不妨将它摘抄下来，我们要多写作文，才能将摘抄的词汇和句子运用其中，实现其价值，哪些好句好段值得摘抄呢？了解句抄派为您推荐的“描写动作的好词好句好段”精神力量，衷心感谢您的真诚和诚信！
描写动作的好词好句好段(篇1)
1、他的脸涨得通红，眉毛纠结成一团，胳膊上的血管也看得清清楚楚。当老师看到这个问题时，他皱起了眉头，左手的大拇指在嘴唇下来回移动，思考着。
2、奶奶伸出右脚，穿上了鞋。她紧紧抓住门框，轻轻地抬起左脚。她小心翼翼地把她紧绷的脚塞进鞋口，然后把它放进去，再踩上去，这样她的脚就更舒服了。
3、我喜欢的花只有两种：丰富的和随意的。
4、刘奶奶来到荣福门附近的石狮子，却看到门口全是轿跑。刘奶奶不敢去，她刷了一下衣服，又教了她几句话。然后她悄悄走到屋角的门口，看见几个老板坐在前门上。
5、“你个死丫头，我供你吃供你穿，你考个几十分还好意思回来见我！”说着，奶奶拿起一根木棒子，一手将我抓住。往客厅中间拖去。我死命抓住门把，不愿松手，眼泪止不住地往下掉，她见我不松手，操起棒子打向我的手。终于，我的手松开了，被奶奶拖到客厅中间。她大声喊道，“你给祖宗们跪下，你对不起祖宗啊，你个不孝孙啊！”我哭地说不出话，奶奶仍在不停地训斥。
6、那声音又细又尖，仿佛是从远处传来的，发出的咕噜声，仿佛是断断续续的微弱的电铃。
7、她用她粗糙的手拍了拍我那已经成了一座拱桥的背，我立刻挺起身子，妈妈这才出去。我手上的笔忽然停了下来，我的大脑也愣了一下。
8、一只狐狸紧紧地追赶着野兔，它红色的身体在绿色的山坡上像一个火球似的跳跃着。
9、天塌下来，你先打。我要回家，吃顿饭，拿根棍子。
10、就像一只小泥鳅，在水里追逐，又叫又叫，嬉戏，真是有说不出的安慰。
11、大约一两分钟后，很容易剥一些瓜仁，然后严肃地把它们放进嘴里吃。
12、奶奶伸了伸右脚，穿进了鞋里，门框上的血管绷得紧紧的。
13、走自己的路，走自己的路，别让身后的人指着垃圾！
14、在分区之后，我自然是两个队中最高的人。此外，我也是一个大男人在外地拍摄。
15、当然，春风有冲劲，一切都朝着春天，去寻找希望，悠闲地在春风的夜晚，会想看什么，做什么。他的额头上只挂着一串问号。
16、小菊到今年已经十四岁了，但就是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
17、小雨走在小路上，跳，跳。突然，从路边的草丛里传来蝈蝈的唧唧声，清脆响亮。小雨觉得好玩，便停了下来，细细地听着，那蝈蝈儿的声音好像一会儿在左边，一会儿在右边，一会儿难以分辨，雨是那么着急地搔着耳朵。
18、在教室里，你在玩Misty。毛老师生气地站在门口。他头上冒着热气，鼻子上有几颗闪亮的汗珠。他生气地抬起眉毛，但嘴却咧嘴笑了。看到我们，他惊讶地眨了眨眼，脸上的肌肉突然僵住，一动不动，就像电影里的 “定格”。我们都像木头一样，钉在那里。
19、她跳上橡皮筋，就像疯了一样。我看到她跳得越快，跳得就越高。有时她作弊，有时被踢回去。有各种各样的东西，就像一只跳跃的小猴子，让你眼花缭乱。
20、近了，更近了，组长终于来到他的身边，好像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业1
描写动作的好词好句好段(篇2)
21、他吞下了一口水并咬了一下。这次他非常谨慎地削减它。他把碎石放在桌子上的桌子上，低，小心去皮，好像它在工具中。
22、夜半时分，汤姆赶到了河岸，身上还带着一块熟火腿和一些小物件，他躲到一个小悬崖上的灌木丛里。偷偷俯视着他们先前约定的地方。
23、她目不转睛盯着蝴蝶，最后蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖留意翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又留意地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不留意让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但立刻又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
24、我用牙齿一个一个地咬着鱼的骨头，然后用手把它们摘下来。最后，我没有吃任何鱼，就咬掉了半个鱼头。
25、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二，三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活好像个喜鹊窝。
26、我低下头，咬着下唇，竭力忍住即将流下的眼泪。我的心像破碎的五味瓶。为什么别人不理解我？为什么没有人靠近我的心？我该向谁诉说我的委屈呢。
27、这个年轻人跑得很好，并且已经从开始冲刺到在路上稳定奔跑。他像小马一样抬起头跑: 速度匀称，速度紧凑，踩踏力强，腰部很放松 -- 整个动作看起来很漂亮，很有弹性。
28、早到了路旁人家门首。三藏下马，行者接了缰绳，八戒歇了行李，都伫立绿荫之下。
29、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。
30、他走到窗前，打开窗户，探出头去看了看外面。
31、她拿起筷子，向鲜艳的菜伸出来，轻轻夹住，左手端在筷子下面，小心地跟着筷子。本来筋脉突兀的手现在用力青筋更加明显。她用心把菜放在嘴里，细细品尝。
32、柔软的针，在我手里好像很重，每针都花了很多力气，刚缝了几针就累得出汗了。
33、我向前迈了几步，用力一跳，那健壮的倒立的身影迅速地在空中旋转着，又迅速地落回水中。
34、她细心地削着苹果，一片片果肉被她装进盘子里。
35、我和猫来到了花园，花园里的鲜花散发出淡淡的香味，我看到一场小雪从我的怀里跳出来，追逐着蝴蝶跑。我走到亭子前的椅子上坐了下来，小雪向我跑来，我抱着小雪来到花丛中，小雪从我怀里跳了下来；它走到花丛中，嗅着花香，显得调皮可爱。
36、他一只手拿着那颗小榛果，另一只手拿着沉重的钳子，直视着它。钳子慢慢地往下掉，却常常打在侧面，不一会儿，手就被打了好几次。她脸上带着痛苦的表情。
37、在这个年纪，坏事不会来找我。愤怒和悲伤似乎对我不起作用。
38、看小明正在编中国结他的左手紧紧握住一根带子右手熟练的打着扣子只见他眉头紧锁眼睛紧紧盯着手中的带子不时还自言自语的说快编好了！
39、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找”突围“的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
