片区活动听课有感精选。
“生当如夏花之绚烂，死当如秋叶之静美。”在我们看文章的过程中，我们可以学习和借鉴一些写得好的好句好段，把优美的句子用到好处，会为我们的文章增色不少。你见过哪些好句好段呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《片区活动听课有感精选》，仅供你在工作和学习中参考。
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周大炜今天丛彩黎老师讲了《**凸透镜成像规律》的一节课，通过听课感觉这是比较难上的一节课，实验如何设计？如何操作？如何调动学生的学习积极性，如何使学生正确操作是一个难题。
在丛老师《**凸透镜成像规律》的课，受益匪浅。现在我将写下我对这门课的感受并与大家分享。
丛老师的课，由美丽的夜景引入照相机镜头的凸透镜是如何成像的，由学生熟知的知识环节入手，贴近生活，激发了学生**凸透镜成像规律的积极性。然后，学生们开始观察凸透镜并提问。你看到什么了？引导学生思考可能和物距有关。
在实验中，将物体距离分为三个范围来指导学生的实验。其优点是实验数据连续，但数据单一。
有些学生在实验过程中不知道如何操作，什么样的图像才是清晰的图像，误差比较大。丛老师，通过让学生直接动手透过透镜看书上的字和讲台上的老师，找出成像的不同。激发了学生探索的积极性。
紧接着，让学生利用桌上的器材找成像情况不同的像。使学生体会到成功的喜悦。针对不同学生所发现的不同性质的图像，本问题出了一些问题，启发学生积极思考。
接下来，分解实验难度，不要急于寻找虚拟图像，让学生找到两种真实的图像，再谈设备调整问题，让学生加深印象。反映水平和梯度，符合学生的认知特点。在讲解实验过程中，通过**告诉学生什么是清晰的图像，解决了学生在实验中的疑惑。
在实验数据的处理上，通过四组不同学生的数据，虽然丰富，却没有连续性。在这里我们可以介绍实验**来解释这个实验。鉴于学生在实验中提出了等尺寸的图像，不能很好地解释。
练习具有针对性，但在最后没有利用所学知识解释一开始提出的两个问题，没有做到前后呼应。
总的来说，这节课，在物理实验教学中，发挥了有效引导**的效果，从学生认知起点出发，步步引导，体现了不同层次和梯度，是值得我学习的高效课。感谢片区活动让我领略这么高水平的课，在以后的讲课中，我会采用其中的优点，从而让自己的课堂更有魅力。
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教师听课汇报(篇一)
如果你对于“教师听课汇报(篇一)”有所疑惑那么这篇文章一定会为你解答。按理说，经历过总有感悟和收获，在生活中，报告十分的重要。往往都需要撰写报告，经常写报告可以促使我们实现自我驱动。强烈建议您将此页面加入收藏！
课堂是学生开展学习活动的中心，学生在课堂中的表现和成就直接影响着其自身的发展。新课程改革要求学生更多的参与到课堂教学中,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，而袁老师的这节课，正是用引导的策略和激励性的评价语言，激发了学生的表达欲望，让整节课的学习氛围非常浓厚，课堂气氛活跃、温馨。
较好的，有37名同学主动参与了课堂，占全体同学的88%，这个比例可以看出教师对学生的关注面较广。从学生回答问题次数来看，大部分同学只回答了一次或者两次，有14个同学回答了三次以上。
值得一提的是，本节课有5名同学没有发言，从课堂表现来看，举手回答问题不够积极，很少见这几位同学主动举手。经过对老师和同学的询问，这三位同学平时性格比较内向，学习成绩也不是很突出，缺少自信，对于教师提出的问题并不是不会，只是怕回答错了，同学们会嘲笑他们。对于这些同学，建议老师以后采取以下措施：
1、多用一些激励性的评价语言，鼓励这些孩子积极大胆的举手发言，以此来提高这些孩子学习的自信心。
2、充分关注这几个孩子上课的学习状态，如他们的听课情况、小组合作情况等。
3、多给这些孩子回答问题的机会，这样可以提高他们学习的积极性，也可以根据问题的回答情况来判断这几个孩子对于学习内容的掌握情况。
纵观整节课，袁教师对于整个课堂调控的非常好，大部分同学都发挥出了自己应有的水平，希望继续努力！
读《我的疯娘》有感精选
“因为有了因为，所以有了所以，既然已成既然，何必再说何必。”当我们翻阅一些优秀书籍时，我们会摘抄一些写得特别好的好句好段，好句好段用到该用的地方，才能彰显出它在特殊语境中的色彩。哪些好句好段写的不错呢？由此，有请你读一下以下的“读《我的疯娘》有感精选”，供你参考和使用，请收藏和分享。
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感恩母亲
广饶县法院朱耕平
母亲，我们最熟悉最亲切的字眼，从怀胎十月到长大**，母亲是陪伴在我们身边伴着我们成长的人。每个人都应该感恩母亲，这样的想法在看完《我的疯娘》后愈发强烈。
《我的疯娘》是作为儿子的作者记录的关于自己有精神病的母亲的故事。母亲很小就被卖到山里被迫与比她大二十岁的父亲成亲，而且整天受到酗酒的父亲的打骂，久而久之，母亲精神出现了问题，但是母亲怀孕了并生下了一个儿子，奶奶怕母亲发起疯来会伤到孩子一直不让母亲抱孩子，碰都不能碰，可是，就算是一个得了精神病的母亲她也想念她的孩子，她的母性促使她特别想抱一抱孩子，想给孩子哺乳，但奶奶拿着棍子不让母亲靠近。等到儿子开始上小学的时候，一次儿子与学校里的同学打架，被母亲看见了，母亲就追着打欺负自己儿子的那个孩子，她什么都不懂但她知道不能让自己的孩子受到欺负。
后来日子实在难熬，家里的米已经不够吃，奶奶和爸爸商量决定要把母亲赶出家门，母亲似乎感觉到了什么一直不肯走，一直眼巴巴的望向躲在奶奶身后的儿子，奶奶也或许是看母亲实在可怜或许同是母亲更能体会那种感受竟然破例允许母亲抱抱自己的孩子，母亲激动地热泪盈眶，而从小一直由奶奶照顾的儿子却很排斥母亲，躲起来不让母亲抱，后来母亲终于还是没有抱到自己的儿子，但母亲却再也没有出现……
这是一个很触动人心的故事，它的触动人心不仅仅在于用质朴的语言向我们传达了一个发生在像我们一样的农村孩子和母亲之间的故事，更在于它用儿子与疯娘之间的真实经历让我们深切的体会到母爱的伟大，就算是一个精神不健全的疯娘她都不会丧失母爱不会停止用自己的方式去爱自己的孩子。
这不禁让我想起了自己的母亲，想起小的时候每晚母亲哄我睡觉给我讲故事，想起调皮玩耍受伤时母亲那略带责备却满是心疼的话语，想起高考复习紧张时母亲耐心的交谈，想起外出上学离家时母亲耳畔的叮咛……母亲啊，总是那么无处不在无所不能，觉得拥有了母亲就像拥有了整个世界。
最近新出台的“常回家看看”的法规引起社会热议，我想这条法规是对我们的提醒，提醒我们要多抽出时间来陪陪父母，父母的年龄都越来越大了，人生最大遗憾之一便是“子欲养而亲不待”，父母都老了，他们把我们养育**，现在是我们“反哺”的时候了，父母的要求不高，只是想要我们多回家看看，多陪他们说说话，和他们说说我们最近的生活。他们想要的真的不多。
感恩父母不只是说说而已，更重要的是行动。曾经在网络上看到一句话颇有感触“我们努力的程度一定要赶上父母老去的速度”，每年给父母体检一次，每年至少带父母出去旅游一次，节假日回父母家吃顿温馨晚餐等等这些简单的事只要我们上上心就能做到。感恩父母最重要的是要有感恩的心，他们给予我们生命养育我们**，我们要懂得感恩，这是做人的根本，这是为人子的本分。
观长征有感1000字
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观长征有感 篇1
毛泽东的七律《长征》重点是了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
教学本课时，要主要采用目标引导下的学生自主学习的模式，以充分体现教师为主导，学生为主体，训练为主线的新理念。
教学过程可以分为三个过程：
第一个过程是导课，首先介绍有关长征的资料，使学生对长征有一定的了解，再通过课文中注释，从字里行间大致了解课文内容。
第二个过程是“新知识”。在这个过程中，主要的方法是教学法和课堂讨论。诗人展开想象的翅膀采用比喻的手法，创造出新的艺术境界，例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
它突出了巍峨险峻的乌蒙山，但在红军战士眼中，它们不过是小浪和泥球。本体论的强烈反差，显示了红军的顽强和乐观。在学习课文时，把诗歌反映的具有高度集中性和跳跃性的生活内容，人物形象通过想象加以充实，加以补充，使画面呈现在学生面前，很好的理解课文内容。
通过讨论能活跃学生思维，增强学生的积极性及参与意识，培养学生概括能力及口头表达能力，并培养学生的合作意识及团结精神。
第三个过程是课外延伸。这一部分又设计了两个环节，一个是角色阅读，另一个是小练习。不同角色的阅读能使学生巩固所学，进一步理解文本，从零距离感受主人公的内心世界。
小练习不仅能培养学生的快速描述能力，而且能将课堂知识及时反馈到语文实践活动中，从而达到知识转移的目的。
通过对课文的学习，使学生了解诗歌的基本特征，初步培养阅读诗歌的能力，体验诗歌所表达的丰富情感。
观长征有感 篇2
1934年10月17日，江西于都河畔，中央红军开始战略转移。中央红军共进行了380余次战斗，攻占七百多座县城，击溃国民党军数百个团，其间经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月红二方面军和红四方面军到达甘肃与红一方面军会师。红军三大主力会师，宣告红军长征胜利结束。
时光如白驹过隙匆匆而逝，眨眼间就已迎来了红军长征胜利八十周年纪念。长征创造了中外历史的奇迹，改变了中国的命运，开辟了中国革命继往开来的光明道路，堪为中华民族的集体记忆和精神史诗。红军将士用热血和生命铸就的长征精神，激励着我们在决胜“十三五”征程中不忘初心继续前行。在向红军长征会师纪念碑敬献花篮并参观三军会师纪念馆时，就强调：“我们要继承和弘扬好伟大的长征精神”。
不怕牺牲、排除万难去争取胜利，面对形形色色的敌人决一死战、克敌制胜，这些都是长征精神的内涵。彼时“革命理想高于天”是红军中流行的口号，“只要跟党走，一定能胜利”是红军讲得最多的一句话。厚植理想信念，尽管身后有飞机大炮追着，还要空着肚子、光着脚走过没有路的“路”，但红军将士依然精神抖擞，走过荒无人烟的草地，翻过连绵起伏的雪山，开创了中国革命的新天地。
“志不立，天下无可成之事。”红军长征伟大壮举告诉我们：理想信念是共产党人的灵魂和特质，也是革命事业的力量源泉。当前全面建成小康社会已经进入决定性阶段，改革也已进入攻坚期和深水区，必须继承和发扬好伟大的长征精神，走好我们新一代人的长征路。更现实点来说，当前我们正面临着多方面挑战和考验，必须通过“两学一做”学习教育引导全体党员自觉坚定理想信念，保持全党在理想追求上的政治定力。
峥嵘岁月，如歌情怀。明确强调：我们要继承和弘扬好伟大的长征精神。长征精神是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。有了这样的精神，就没有什么克服不了的困难。今天是实现“两个一百年”奋斗目标的新长征，我们这一代人就必须弘扬长征精神，走好我们这一代人的长征路，共筑民族复兴“中国梦”。
观长征有感 篇3
长征，是二万五千里的奔波;长征，是两万五千里的壮阔;长征，也是二万五千里的意志。
每当提起长征，眼前总会浮现“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”的场景，激起心中“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血”的豪情;说到长征，耳边难免回荡起“长征万路遥迢，风萧萧，雨飘飘。浩气比天，千军势如潮。为雪国耻洒热血，真理在，恨难消。梦断推窗听鼓角，冷月皎，流萤高。身居京华，常盼归鸿早。抽出丝填旧句，写往事，万年骄”的热血誓言。
长征精神
伟大的长征精神，是人们明知征途有艰险，却毫无畏惧、万死无辞、前仆后继地奔向一个目标;是突破国民党军的围追堵截，跨越万水千山，战胜无数艰难险阻;是坚定不移的信仰、不屈不挠的求索、无所畏惧的前行、向着理想勇敢奋斗的精神。
长征精神绝非偶然形成，而是以源远流长的中华民族精神做基础，以马克思主义为指导，在红军广大官兵艰苦卓绝的革命斗争中磨砺而成的。
这种精任何一支军队的精神特质，都深深根植于本民族的文化土壤中。长征精神所体现的理想、信念、情操、气节、风格、作风等，就是中华民族源远流长的优秀文化传统的体现和升华。
简约动态分割线工农红军是中华民族的优秀儿女，长征途中他们时时处处铭记国家民族的大义，牢记劳苦群众的疾苦和诉求。当时红军长征正值中华民族危亡之际，中国共产党人自觉肩负起历史责任，率先高举抗日救国的大旗，并把这种深厚凝重的民族大义转化为红军指战员不畏艰难险阻、不惜牺牲一切，为人民争取幸福安定的生活的精神。
传承长征精神，也是坚持艰苦奋斗，百折不挠的英雄主义精神。我们要时刻铭记广大人民的根本利益，大力发扬甘于奉献和自我牺牲的崇高精神，自觉到艰苦的环境中去，经历风雨，经受锻炼;坚守信仰力量，传承长征精神。作为新时代的大学生，我们要努力争当祖国的建设者，弘扬红军的长征精神。
继承
长征精神，穿越历史，辉映未来。正如习近平总书记指出:“长征是一次理想信念的伟大远征。崇高的理想，坚定的信念，永远是中国共产党人的政治灵魂。”继承长征精神，让中华民族的旗帜高扬在神州大地;弘扬长征精神，开启伟大新征程。
观长征有感 篇4
看完电影《我的长征》,我仿佛走进了那段充满雪雨腥风的历史：那密集的子弹,纷飞的炮火,滚滚的浓烟,殷殷的鲜血……眼前不断闪现出红军战士抛头颅,洒热血的镜头。这些英勇的壮举使我心惊肉跳，引起了我的沉思
《我的长征》主要讲述的是一位老红军回忆自己经历长征的故事。
影片中有一个片段,使我终生难忘,它就是飞夺泸定桥, 泸定桥离水面有十多米高,是由十三根铁链成的∶两边各有两根铁索,算是桥栏,底下并排九根,铺上木板就是桥面,人走在桥上摇摇晃晃,就像荡秋千似的,可桥面上的木扳也早已被狠毒的敌人抽掉,只剩下13根光溜溜的铁索。往桥下一望,叫人心惊胆寒,红褐色的河水像瀑布一样,从上游的山峡直泻下来,撞击在岩石上,溅起几米高的巨浪,涛声震耳欲聋！桥对岸的泸定桥背靠着山,西门正对着桥头,人掉下去,顷刻间踪影全无.
更何况对面还有敌人的碉堡和密集的枪炮,18位红军战士冒着枪林弹雨,为了革命的胜利,靠着顽强的意志,用鲜血与生命为后续部队做出了榜样,这种精神深深**撼着我的心灵……
看完这部电影，我泪流满面。多少英雄为祖国牺牲，为新中国的解放而奋斗！我们生活在这个美好的世界里，是一种荣幸，更是一种责任，作为社会主义事业的**人，我们青少年有责任建社富强的祖国，要为中华民族的伟大复兴而刻苦学习。
永不封尘的红色记忆
九（2）班肖晶晶
作为21世纪的**人，我们有太多不合格的人。
有些同学开口闭口都是些不堪入耳的话语 ；有些同学的行为特别有伤“风化”，随地吐痰、乱扔果皮纸屑；有的学生特别懦弱，甘愿做生活的奴隶，被困难践踏
也许我想洗洗同学的心，净化他们的灵魂，鼓励他们的斗志？！在万忙的初三年级，学校居然让我们看记录片——《我的长征》。
起先看着看着，也没什么大的波折，只感觉挺好奇的，甚至还搀和着搞笑心理。但当电影开始放映一段时间后，这时，我再也笑不出来了，反而有了哭的冲动。因此，我怀着沉重的心情非常仔细地阅读了整个故事。
影片还没看完，可我早已是热泪潸潸了，我不清楚自己为什么要掉泪，是同情？是惭愧？还是感动？
我无从说起。
王瑞是个不屈的好战士。他是人民心中的英雄，是祖国的骄傲。那些本不该忍受他这个年龄的痛苦的人，无情地包围了他。但他是坚强的！
他没有因为他的人民一个接一个地离开而气馁。相反，他
变得更加振作。他对党充满信心，始终追随革命。因为他知道革命会胜利！他告诉自己，他要勇敢得活下
去！为了救他而牺牲的营长，为了湘江战役中牺牲的爸爸，为了被彝族土豪杀害的姐姐，也为了强度泸定桥头战死的肖德昌和达尔火，更为了党胜利的那一天！
我在王瑞身上感受到了红军那种“抛头颅，撒热血”，感受到了红军那种“男儿有泪不轻弹”的坚强意志，感受到了红军那誓死不屈的战斗决心……他们不惧**，敢于向挫折与苦难发出挑战，他们坚信只要勇敢奋斗，就一定会看到胜利的曙光！
我相信，长征精神不会被历史的尘埃蒙敝，无论何时何地，我们都能感受到那既熟悉又陌生长征精神，它是永垂不朽的精神力量。
啊！永不封闭的红色记忆，我们需要多少继承和发扬，当我们翻开历史的时候，我们怎能轻快翻开长征的一页？我们的心应该或多或少地感到震惊，对吧？
最后，我想告诉你的是：在物欲横流的大潮中，在吃喝玩乐的惺风中，你不妨想想红军战士们，想想那永不封存的红色记忆吧！
升起那不落的太阳
九〈2〉班盛仕燕
成功的花朵，人们只羡慕她现在灿烂。
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉、洒遍了牺牲的血雨。
成功与失败，两种不同的结局，鲜花、掌声、荣誉是成功者的专利，而与失败者无缘，渴望成功的人们只羡慕成功者，羡慕他们做出的杰出贡献、非凡业绩、不朽功勋，但是又有多少人关注那些成功者鲜为人的故事？
“爹……我要爹……我没有了爹了，我们亲人都死光了。我……我该往**走？？？”看完电影《我的长征》，小战士王瑞这些撕心裂肺的话时刻回荡在我耳畔，那一幕幕便又出现在了我的眼前。
雷鸣般的枪声，大炮声，震耳欲聋。红军战士们镇定自若、自信十足，一点小小的枪声对他们来说不算什么，那些枪声在他们眼中只不过是不好听的**罢了，因为这毕竟是外国人在弹的**，不好听才怪。有了他们这样坚强的头子，我们还怕什么，虽然人们的性命是随时随刻受到威胁的。
现在这一秒还活着，也许下一秒会被不愉快的**折磨致死。
就在这时。一个典型的英雄形象出现在我们眼前：—瑞伢子、瑞伢子跟我们的年龄差不多，从那么小就要学会这个黑暗的社会所带来的种种**。
他不知道该如何跟父亲一起去。 当父亲见到毛主席时，他似乎看到了希望。瑞伢子问爹：“我们该往哪走？
”他爹说，跟着前面的军队走，他什么都不懂只跟着军队走。面对那可怕的声音，他一直很害怕。但是那可怕声中逐渐长大。
当瑞伢的父亲死后，你可以想象瑞伢的心，并将它变为现实。当有人失去亲人，谁不哭？谁不伤心、绝望？
但是我们的瑞伢（ruiya）儿子没有这样做，只是继续了父亲的烟斗和父亲的希望。
随后。一次又一次的战斗让瑞伢子再次失去了亲人，虽然当时他很沮丧，不知道该怎么走。直到毛主席一次又一次地战胜敌人，他才直到自己的未来。
虽然他没有亲戚，但他的党，他是他的亲戚；他的太阳，他的希望；所以他知道前方的路不远了。
“金莎水拍云涯暖，大渡桥横铁索桥“。几根铁链子结成的桥，面对对面的敌人的枪林子弹，我们的红军们爬过去，被敌人子弹打得火热的链子，而我们的红军用心中的太阳去抵制敌人们最横渡铁索桥，那一份坚持、汗水是因为大家相信我们太阳会开起来的。
过雪山、过草地，面对那种种困难，我们红军最终以 、信念、决心走完了那二万五千里的长征，路途上不知遇到多少困难，但他们从未退缩过，坚持、坚持，太阳......
看到这些革命英雄，他们成功地给了我们幸福的专利。他们都是活生生的中国的一条硬汉子，那我们也被素称“中国人”中国人需要的是自强不息、舍生取义，一心为国事而忧。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”而被称为“**点太阳”的我们来说。
虽然那已是历史，但是我们的好生活，都是那些成功者。那么报酬的背后，就是因为他们的报酬，我们可以看到不落的太阳，所以我们应该珍惜每一个太阳带给我们的温暖。因为太阳永远不会落在我们心中，温暖地照耀着每一个中国人。
虽说那结局很简单，几句话被我说出来了，但是那过程是复杂的《长征》，这伟大的精神财富，让我们执著追求—成功。
明天下雨了。太阳呢？不要害怕-在每个中国人的心中！
